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  • Aspectos dos períodos de construção e desenvolvimento da sociologia no Brasil contemporâneo .f
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Resultados

1(UPE - 2017)Número Original: 43Código: 10006260

SSA 1 - Sistema Seriado de Avaliação - Primeira Fase - Segundo Dia

Questões com imagens (sociologia).g Brasil.b Aspectos dos períodos de construção e desenvolvimento da sociologia no Brasil contemporâneo .f
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Questão de Vestibular - UPE 2017
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Leia o texto a seguir: Len A Sociologia de Florestan Fernandes inaugura uma nova época WI] || na história da Sociologia brasileira. Não só descortina novos o — horizontes para a reflexão teórica e a interpretação da realidade social como permite reler criticamente muito do que tem sido a Sociologia brasileira passada e recente. (...) Florestan Fernandes é o fundador da sociologia crítica no Brasil. Toda a sua produção intelectual está impregnada de um estilo de reflexão, que questiona a realidade social e o pensamento. As suas contribuições sobre as relações raciais entre negros e brancos, por exemplo, estão atravessadas pelo empenho de interrogar a dinâmica da realidade social, (...). IANNI, Otávio. A Sociologia de Florestan Fernandes. Estudos Avançados, v. 10, n. 26, pp. 25-26, 1996. Florestan Fernandes pertenceu a uma geração de sociólogos brasileiros, que consolidou a Sociologia como disciplina acadêmica. Tendo como base as informações contidas no texto e esse período da história da Sociologia no país, é INCORRETO afirmar que a) a disciplina se tornou uma tradição científica obrigatória nos cursos de Ciências Sociais, independente de outros cursos. b) os estudos sociológicos desse período estavam voltados às questões nacionais, às relações raciais, à mobilidade social dos diferentes grupos étnicos e ao mundo rural brasileiro. c) a Sociologia se institucionalizou desde a criação do Colégio Pedro Il, no Rio de Janeiro, em 1938. d) a criação da Escola Livre de Sociologia e Política em São Paulo representa um marco importante para a consolidação do ensino da Sociologia nas universidades brasileiras. e) a Sociologia tinha como principal objetivo formar profissionais capacitados a produzir estudos baseados na ciência que explicassem os problemas sociais do país.


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