Busca de Exercícios - AFA - Pronomes Aprenda a usar!

Considerando-se o texto do evangelista Marcos (Texto IV) e o texto de Cecília Meireles (Texto V), pode-se inferir que: a) em ambos os textos, os delatores fizeram suas denúncias movidos por sentimentos que mesclam inveja e ambição. b) o delator é incitado pelos detentores do poder à denúncia oral e escrita, no Texto V. c) em Cecília Meireles, o algoz insinua para os delatores que a pena cabível é a capital. d) em ambos os textos, o resultado da delação é, obrigatoriamente, a morte em praça pública.

Observe os fragmentos e analise-os. 1-“eu sei, cê não pôde ser o que sempre quis então não suporta ver ninguém feliz.” (Ultraje a Rigor) I!- “A inveja é a homenagem que a inferioridade tributa ao mérito.” (provérbio) ll- “Não só quem nos odeia ou nos inveja Nos limita e nos oprime; quem nos ama Marque a alternativa correta. a) A oração “portanto o invejado poderia sentir-se até lisonjeado” completaria adequadamente o fragmento Il (provérbio). b) Em le ll prevalece a linguagem coloquial. c) le Il apresentam pontos de vista opostos. d) O poema de Ricardo Reis tem sua mensagem centrada na limitação que nos é imposta por quem nos odeia ou inveja.

De acordo com o texto, assinale a alternativa INCORRETA. a) A expressão se bem que (verso 27) determina uma mudança de direção na idéia desenvolvida no texto. b) O eu-lírico apresenta duas posturas em relação ao brasileiro: a princípio otimista e por fim desalentada. c) Até parte da sexta estrofe há no texto uma intensificação progressiva de significados e emoções. d) A expressão terríveis carinhos (verso 34) apresenta um contra-senso e foi utilizada para reforçar um aspecto negativo de nosso nacionalismo.

Assinale a alternativa cuja afirmação entre parênteses NÃO está em consonância com o trecho analisado. a) b “...O ex-governador do Distrito Federal e ex-Ministro da Educação, Senador Cristovam Buarque, foi questionado sobre o que pensava da internacionalização da Amazônia.” (Apresenta um termo que especifica outro termo anterior e não apresenta agente para a locução verbal.) “Antes mesmo da Amazônia, eu gostaria de ver a internacionalização de todos os grandes museus do mundo.” (Apresenta um termo de natureza temporal e um termo cuja função é completar o sentido de outro termo de natureza nominal.) “Quando os dirigentes tratarem as crianças pobres do mundo como um patrimônio da humanidade...” (Apresenta termos que estão, no texto, numa relação de conformidade entre si.) “Comecemos usando essa dívida para garantir que cada criança do mundo tenha possibilidade de comer e de ir à escola.” (Apresenta termos que têm a mesma função sintática, por isso estão coordenados entre si.)

Assinale a opção INCORRETA em relação à análise dos seguintes versos. a) “Precisamos colonizar o Brasil / o que faremos importando francesas.” (O pronome o resgata a idéia expressa no verso anterior e dá sentido ao verso a que pertence.) “O Brasil está dormindo, coitado” (A palavra coitado traduz um sentimento do eu-lírico e está sintaticamente desvinculada dos outros termos da oração.) c) “Se bem que seja difícil caber tanto oceano e tanta solidão / no pobre coração já cheio de compromissos.” (A oração e o termo destacados são complementos das palavras difícil e cheio.) O Brasil não nos quer! Está farto de nós! (Os termos grifados referem-se, respectivamente, a brasileiros e a Brasil.) b qd