Busca de Exercícios - ENEM - Dissertação Expositiva (Tipos Textuais) (Interpretação de textos) - Nacionalismo - Poesia (Gêneros textuais) (Interpretação de textos) Aprenda a usar!

Contranarciso em mim eu vejo o outro e outro e outro enfim dezenas trens passando vagões cheios de gente centenas o outro que há em mim é você você e você assim como eu estou em você eu estou nele em nós e só quando estamos em nós estamos em paz mesmo que estejamos a sós LEMINSKI, P. Toda poesia. São Paulo: Cia. das Letras, 2013. A busca pela identidade constitui uma faceta da tradição literária, redimensionada pelo olhar contemporâneo. No poema, essa nova dimensão revela a © OVO ausência de traços identitários. angústia com a solidão em público. valorização da descoberta do “eu” autêntico. percepção da empatia como fator autoconhecimento. impossibilidade de vivenciar experiências pertencimento. de de

Primeira lição Os gêneros de poesia são: lírico, satírico, didático, épico, ligeiro. O gênero lírico compreende o lirismo. Lirismo é a tradução de um sentimento subjetivo, sincero e pessoal É a linguagem do coração, do amor. O lirismo é assim denominado porque em outros tempos os versos sentimentais eram deciamados ao som da lira. O lirismo pode ser: a) Elegíaco, quando trata de assuntos tristes, quase sempre a morte. b) Bucólico, quando versa sobre assuntos campestres. c) Erótico, quando versa sobre o amor. O lirismo elegiaco compreende a elegia, a nênia, a endecha, o epitáfio e o epicédio. Elegia é uma poesia que trata de assuntos tristes. Nénia é uma poesia em homenagem a uma pessoa morta. Era declamada junto à fogueira onde o cadáver era incinerado. Endecha é uma poesia que revela as dores do coração. Epitáfio é um pequeno verso gravado em pedras tumulares. Epicédio é uma poesia onde o poeta relata a vida de uma pessoa morta CESAR, AC. Poética São Paulo: Companhia das Letras, 2013 No poema de Ana Cristina Cesar, a relação entre as definições apresentadas e o processo de construção do texto indica que o(a) O caráter descritivo dos versos assinala uma concepção irônica de lirismo O tom explicativo e contido constitui uma forma peculiar de expressão poética seleção e o recorte do tema revelam uma visão pessimista da criação artística. enumeração de distintas manifestações líricas produz um efeito de impessoalidade. referência a gêneros poéticos clássicos expressa a adesão do eu lírico às tradições literárias. voo

Texto | Se eu tenho de morrer na flor dos anos, Meu Deus! não seja já; Eu quero ouvir na laranjeira, à tarde, Cantar o sabi Meu Deus, eu sinto e bem vês que eu morro Respirando esse ar; Faz que eu viva, Senhor! dá-me de novo Os gozos do meu lar! Dá-me os sítios gentis onde eu brincava Lá na quadra infantil; Dá que eu veja uma vez o céu da pátria, O céu de meu Brasil! Se eu tenho de morrer na flor dos anos, Meu Deus! Não seja já! Eu quero ouvir cantar na laranjeira, à tarde, Cantar o sabiá! ABREU, C. Poetas românticos brasileiros. São Paulo: Scipione, 1993 Texto II Aideologia romantica, argamassada ao longo do século XVIII e primeira metade do século XIX, introduziu- se em 1836. Durante quatro decênios, imperaram o “eu”, a anarquia, O liberalismo, o sentimentalismo, o nacionalismo, através da poesia, do romance, do teatro e do jornalismo (que fazia sua aparição nessa época). MOISES, M. A literatura brasilei: través dos textos. Sto Paulo: Cut, 1971 (fragmento), De acordo com as considerações de Massaud Moisés no Texto Il, o Texto | centra-se O no imperativo do “eu”, reforçando a ideia de que estar longe do Brasil é uma forma de estar bem, já que o país sufoca o eu lírico. O nonacionalismo, reforçado pela distância da pátria e pelo saudosismo em relação à paisagem agradável onde o eu lírico vivera a infância. @ na liberdade formal, que se manifesta na opção por versos sem métrica rigorosa e temática voltada para o nacionalismo. O no fazer anárquico, entendida a poesia como negação do passado e da vida, seja pelas opções formais, seja pelos temas. O no sentimentalismo, por meio do qual se reforça a alegria presente em oposição à infância, marcada pela tristeza.

lrerê, meu passarinho do sertão do Cariri, lrerê, meu companheiro, Cadê viola? Cadê meu bem? Cadê Maria? Ai triste sorte a do violeiro cantadô! Ah! Sem a viola em que cantava o seu amô, Ah! Seu assobio é tua flauta de irerê: Que tua flauta do sertão quando assobia, Ah! A gente sofre sem querê! Ah! Teu canto chega lá no fundo do sertão, Ah! Como uma brisa amolecendo o coração, Ah! Ah! lrerê, solta teu canto! Canta mais! Canta mais! Prá alembrá o Cariri! VILLA-LOBOS, H. Bachianas Brasileiras n. 5 para soprano e oito violoncelos (1938-1945). Disponível em: http://euterpe.blog.br. Acesso em: 23 abr. 2019. Nesses versos, há uma exaltação ao sertão do Cariri em uma ambientação linguisticamente apoiada no(a) uso recorrente de pronomes. variedade popular da língua portuguesa. referência ao conjunto da fauna nordestina. exploração de instrumentos musicais eruditos. predomínio de regionalismos lexicais nordestinos. BO@OO

Essa lua enlutada, esse desassossego A convulsão de dentro, ilharga Dentro da solidão, corpo morrendo Tudo isso te devo. E eram tão vastas As coisas planejadas, navios, Muralhas de marfim, palavras largas Consentimento sempre. E seria dezembro. Um cavalo de jade sob as águas Dupla transparência, fio suspenso Todas essas coisas na ponta dos teus dedos E tudo se desfez no pórtico do tempo Em lívido silêncio. Umas manhãs de vidro Vento, a alma esvaziada, um sol que não vejo Também isso te devo. HILST, H. Júbilo, memória, noviciado da paixão. São Paulo: Cia. das Letras, 2018. No poema, o eu lírico faz um inventário de estados passados espelhados no presente. Nesse processo, aflora o VOO cuidado em apagar da memória os restos do amor. amadurecimento revestido de ironia e desapego. mosaico de alegrias formado seletivamente. desejo reprimido convertido em delírio. arrependimento dos erros cometidos.