As palavras “sete”, “fome” e “colabore”, em destaque no cartaz, podem ser classificadas, correta e respectivamente, nas classes gramaticais artigo, substantivo e adjetivo. artigo, adjetivo e substantivo. numeral, preposição e verbo. numeral, advérbio e conjunção. numeral, substantivo e verbo.
Ao analisarmos a função que as orações destacadas nos exemplos I e II exercem, podemos classificá-las como orações (A) subordinadas substantivas, pois exercem a função de substantivo. (B) subordinadas adverbiais, pois exercem a função de advérbio. (C) subordinadas adjetivas, pois exercem a função de adjetivo. (D) coordenadas sindéticas, pois exercem a função aditiva. (E) coordenadas assindéticas, pois exercem a função conclusiva.
Releia o trecho. Meu amigo Hélio [...] fica indignado quando peço na padaria duzentas gramas de presunto — quando a forma correta, insiste ele, é “duzentos” gramas. Hélio aponta um desvio da norma padrão na expressão “duzentas gramas” utilizada pelo autor no seu dia a dia. No entanto, ele não aponta o motivo dessa expressão não estar correta. Assinale a alternativa que contenha o tipo de problema identificado por Hélio. (A) (B) Concordância nominal, pois o numeral deveria concordar em gênero com o substantivo. Concordância verbal, pois deveria haver concordância com o verbo que sucede o pedido. Regência nominal, pois o numeral deveria concordar em número com o substantivo. Regência verbal, pois deveria haver concordância com o verbo que está anteposto ao pedido. Complemento nominal, pois deveria haver concordância de número com o numeral.
Na primeira frase do texto, a preposição para, na oração destacada, foi empregada com valor semântico de. i, como ocorre nesta oração: Todos os condôminos se empenham para custear a instalação de um sistema de captação de água pluvial no prédio. Para que a afirmação seja correta, a lacuna do texto deve ser preenchida por A) finalidade B ( (B) conclusão (C) explicação ( ( D) concessão E) proporcionalidade
Leia os fragmentos para responder à questão. a — O senhor sabe? É a primeira vez que eu viajo de avião. Estou com zero hora de voo. Depois pediu que eu me sentasse ao seu lado, pois me achava muito calmo e isto iria fazer-lhe bem. — E ela acrescentou: - Como nós estamos voando alto, moço. ha A Esses trechos apresentam, respectivamente, os discursos (A) direto, direto e direto. (B (C ( ( ) direto, direto e indireto. ) direto, indireto e direto. D) indireto, direto e indireto. E) indireto, direto e direto.
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