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Resultados

56(FATEC - 2019)Número Original: 53Código: 7877843

Segundo semestre

Charges e Quadrinhos (Interpretação de textos)
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Questão de Vestibular - FATEC 2019
Questão de Vestibular - FATEC 2019
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Observe o trecho: O aluno pode girar a tela e com a ponta do dedo, “folhear” as páginas do livro... A intenção do autor, ao destacar a palavra “folhear” com aspas, é (A) gerar o sentido de ação repetitiva. (B (C (D) sinalizar o sentido conotativo. ) impor um sentido pejorativo. ) indicar O erro gráfico. (E) assinalar seu valor onomatopaico.


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     C     
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57(FATEC - 2019)Número Original: 52Código: 7877841

Segundo semestre

Crônicas (Interpretação de textos)
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Questão de Vestibular - FATEC 2019
Questão de Vestibular - FATEC 2019
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No trecho “O jornal Valor Econômico teve acesso com exclusividade ao equipamento, que começará a chegar ao mercado no segundo trimestre de 2010”, a palavra grifada refere-se à seguinte informação: (A) mercado (B (C (D) jornal Valor Econômico ) equipamento ) segundo trimestre (E) acesso com exclusividade


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58(FATEC - 2019)Número Original: 51Código: 7877839

Segundo semestre

Textos Publicitários (Interpretação de textos)
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Questão de Vestibular - FATEC 2019
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De acordo com as informações do texto, é correto afirmar que (A) a empresa criadora do Classmate é pioneira na comercialização de apostilas escolares. o Classmate é um computador exclusivo do jornal Valor Econômico. o novo laptop foi projetado para ser também um bloco de anotações. (D) a principal diferença entre as duas versões do laptop é a duração da bateria. (E) o diferencial do Classmate é que o aluno poderá converter livros impressos em digitais.


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59(FATEC - 2018)Número Original: 50Código: 7877727

Segundo semestre

Notícia-Reportagem (Gêneros textuais) (Interpretação de textos)
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Questão de Vestibular - FATEC 2018
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O texto foi retirado do livro Quarto de Despejo, diário escrito por Carolina Maria de Jesus, moradora da favela do Canindé, em São Paulo, na década de 1950. A edição reproduz fielmente os manuscritos originais. Analisando a linguagem apresentada no trecho, conclui-se corretamente que (A) a autora não apresenta reflexão crítica sobre suas experiências por desconhecer a variedade culta do português. (B) o fato de a autora não utilizar a variedade culta se deve ao gênero do texto, uma vez que diários não são escritos visando à publicação. (C) os problemas de ortografia, como em “espiatorio”, e de concordância, como em “quando eles vê” ocorrem por predominar no texto o sentido denotativo. (D) o texto é predominantemente conotativo, o que se nota por expressões como “hoje amanheceu chovendo” e“a chuva passou”, (E) o texto aborda, de forma crítica e empregando linguagem informal, temas relevantes à sociedade, como fome e pobreza.


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60(FATEC - 2018)Número Original: 54Código: 7877723

Segundo semestre

Poesia (Gêneros textuais) (Interpretação de textos)
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Questão de Vestibular - FATEC 2018
Questão de Vestibular - FATEC 2018
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Leia um trecho do poema A Flor e a Náusea. go à minha classe e a algumas roupas, a vou de branco pela rua cinzenta. Melancolias, mercadorias, espreitam-me. Devo seguir até o enjoo? Posso, sem armas, revoltar-me? Olhos sujos no relógio da torre: Não, o tempo não chegou de completa justiça. O tempo é ainda de fezes, maus poemas, alucinações e espera. O tempo pobre, o poeta pobre fundem-se no mesmo impasse. | Uma flor nasceu na rua! Passem de longe, bondes, ônibus, rio de aço do tráfego. Uma flor ainda desbotada ilude a polícia, rompe o asfalto. Façam completo silêncio, paralisem os negócios, garanto que uma flor nasceu. Sua cor não se percebe. Suas pétalas não se abrem. Seu nome não está nos livros. É feia. Mas é realmente uma flor. Sento-me no chão da capital do país as cinco horas da tarde E lentamente passo a mão nessa forma insegura. Do lado das montanhas, nuvens maciças avolumam-se. Pequenos pontos brancos movem-se no mar, galinhas em pânico. É feia. Mas é uma flor. Furou o asfalto, o tédio, o nojo e o ódio. Ca C. D. Antologia Poética. Rio de Janeiro. José Olympio, 1978. q A partir da leitura do trecho de A Flor e a Náusea, poema do modernista Carlos Drummond de Andrade, assinale a alternativa em que o conceito é adequado à temática apresentada nos versos. (A) Disciplina: obediência às regras, aos superiores, aos regulamentos, postura que é defendida pelo eu lírico. (B) Dissimulação: ocultação, por um indivíduo, de suas verdadeiras intenções, uma vez que o eu lírico tenta esconder sua reação diante do surgimento da flor. (C) Esperança: sentimento vivido pelo eu lírico, pois ele vê como possíveis a confiança em algo promissor e a realização de mudanças. (D) Nostalgia: melancolia profunda causada pelo distanciamento entre o eu lírico e sua terra natal. (E) Resignação: submissão à vontade do destino, postura adotada pelo eu lírico que se mostra alienado e indiferente.


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