Busca de Exercícios - FATEC - Classes de Palavras Aprenda a usar!

Leia as seguintes frases: |. Todos eles, porém, encontram dificuldades para superar um gigantesco problema: a censura. Il. Asegregação digital, porém, começa a ser sacu- dida por caminhos inesperados. Sabe-se que um dos traços de oralidade é a repetição de palavras. Supondo que quiséssemos evitar essa repetição, sem alterar o sentido da informação expressa, teríamos que substituir a palavra porém na segunda frase. Assinale a alternativa que cumpre esse objetivo. (A) A segregação digital, portanto, começa a ser sa- cudida por caminhos inesperados. (B) A segregação digital, por conseguinte, começa a ser sacudida por caminhos inesperados. (C) A segregação digital, pois, começa a ser sacudi- da por caminhos inesperados. (D)A segregação digital, consoante a isso, começa a ser sacudida por caminhos inesperados. (E) A segregação digital, todavia, começa a ser sa- cudida por caminhos inesperados.

Assinale a alternativa em que o trecho do diário foi reescrito, mantendo-se as correlações semânticas originais e respeitando-se a variedade culta da língua portuguesa. (A) (B) (C) (D) (E) Hoje amanheceu chovendo por ser um dia simpatico para mim, posto que é o dia da Abolição quando comemoramos a libertação dos escravos. Eu tenho tanto dó dos meus filhos, pois, quando eles veem as coisas para comer, eles bradam: “Viva a mamãe”. Como continua chovendo, eu só tenho feijão e sal. A chuva está forte, logo, mandei os meninos para a escola. Estou escrevendo mesmo que passe a chuva, depois disso eu irei ao senhor Manuel vender ferros. A manifestação me agrada, desde que eu já perdera o hábito de sorrir.

Considere a charge. EU PREFIRO USAR O TERMO “AGENTE a AMPIENTAL FREELANCER. Acesso em: 09.03.2018. Original colorido. Comparando a charge ao texto de Carolina Maria de Jesus, conclui-se corretamente que ambos se relacionam à temática (A) (B) (C) (D) (E) do subemprego, a exemplo das passagens “com o dinheiro dos ferros vou comprar arroz e linguiça” e“eu não pude ir catar papel”. do racismo, a exemplo da passagem “Estou escrevendo até passar a chuva, para eu ir lá no senhor Manuel vender os ferros”. da solidariedade, a exemplo da passagem “eu mandei o João pedir um pouquinho de gordura a Dona Ida”, da violência urbana, a exemplo da passagem “A manifestação agrada-me. Mas eu já perdi o hábito de sorrir”. da adversidade climática, a exemplo da passagem “Choveu, esfriou. E o inverno que chega”.

Na passagem “Entretanto, readquiriu-as assim que vibrou o primeiro golpe", a palavra as (A) é objeto indireto do verbo readquirir, sendo o resultado da junção do artigo a e da preposição a. (B) diz respeito ao machado, pois sua vibração mostrou as forças necessárias para o assassinato. (C) rege o substantivo golpe, visto que ele exige esforço anterior para se consolidar. (D) substitui o substantivo forças, a fm de evitar a repetição no texto. (E) refere-se às têmporas, pois foi o local atingido pelo golpe.

No trecho “Deu um grito fraco e caiu”, o sujeito dos verbos destacados é (A) indeterminado, pois não se pode determinar a posição do pronome pessoal ela no trecho. (B) desinencial, pois se subentende a conjugação do verbo com o pronome pessoal ela. (C) composto, porque as ações dos dois verbos são atribuídas ao pronome pessoal ela. (D) inexistente, pois o pronome pessoal ela não aparece na sentença. (E) simples, porque o pronome pessoal ela está no singular.