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91(PUC - RIO DE JANEIRO - 2014)Número Original: 1Código: 6463250

Vestibular - Segundo Dia - Grupo 3 - Grupo 4

Revolução de 30
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Questão de Vestibular - PUC - RIO DE JANEIRO 2014
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porto Santos Dumont. Rio de Janeiro, 25 de agosto de 1954. Arquivo André Carrazzoni, Fundação Getúlio Vargas/CPDOC. Foto F. Campanella Neto. O suicídio de Getúlio Vargas, em agosto de 1954, provocou enorme comoção popular. Vargas havia presidido o Brasil de 1930 a 1945 e de 1951 a 1954. a) Identifique duas ações do governo Vargas que justifiquem o fenômeno retratado na imagem. b) Caracterize o ambiente político que propiciou o suicídio de Vargas.


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92(PUC - RIO DE JANEIRO - 2014)Número Original: 2Código: 6463210

Vestibular - Segundo Dia - Grupo 2

Governo Juscelino Kubitschek
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Questão de Vestibular - PUC - RIO DE JANEIRO 2014
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“Da figura e da atuação de Juscelino Kubitschek terá ficado, para adversários e admiradores, a imagem de seu espírito otimista e criador, iluminado por inegável tolerância política. Não deixa de seduzir o fascínio do “50 anos em 5” do presi- dente que ousou duvidar da eterna vocação agricola do país e que aliou ao desenvolvimento acelerado uma experiência bem sucedida de governo democrático ” Maria Victoria Benevides. In: Ângela de Castro Gomes. O Brasil de JK. Rio de Janeiro, Editora da FGVICPDOC, 1991, p. 9. a) Caracterize duas ações do governo JK relacionadas à superação do subdesenvolvimento. b) Explique a percepção de que o governo JK foi “uma experiência bem sucedida de governo democrático”.


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93(PUC - RIO DE JANEIRO - 2014)Número Original: 1Código: 6463209

Vestibular - Segundo Dia - Grupo 2

Geopolítica na guerra fria.g
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Questão de Vestibular - PUC - RIO DE JANEIRO 2014
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Kennedy e Khrushchev, em charge de 1962. Disponível em: . Acesso em: 11 set. 2013. Considerando a imagem: a) identifique a causa da tensão entre as duas superpotências da época e explique suas consequências para o sistema político mundial do período; b) cite uma ação tomada pelo governo americano ou soviético que levou à crise em Cuba em 1962.


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94(PUC - RIO DE JANEIRO - 2014)Número Original: 11Código: 6463176

Vestibular - Segundo Dia - Grupo 1 - Grupo 5

Fundamentos do Renascimento
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Questão de Vestibular - PUC - RIO DE JANEIRO 2014
Questão de Vestibular - PUC - RIO DE JANEIRO 2014
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Fonte: http:/Ipt wikipedia org'wikilFicheiro:Sanzio 01 jpg Acesso em: 10 set. 2013. A imagem acima, “A Escola de Atenas”, é considerada uma das maiores obras de arte renascentista. Foi elabo- rada sob a forma de afresco, realizado entre os anos de 1506-1510, sob encomenda do Vaticano para orar um dos aposentos do palácio principal. Rafael Sanzio soube representar de modo magistral o espírito de sua época No centro do afresco, as figuras dos filósofos Platão e Aristóteles bem como de outros sábios da Antiguidade Considerando o contexto histórico retratado na obra e as proposições que se seguem, marque a alternativa COR- RETA | — Arealização da grandiosa obra foi em parte possível pela prática do mecenato, que propiciava ao artista as condições materiais para a produção de obras de arte e de inventos científicos Il — A técnica da perspectiva, a valorização do volume dos corpos pelo contraste claro-escuro, e a utiliza- ção, no original, de cores vivas revelam a preocupa- ção em representar as pinturas da forma mais realis- ta possível 1 — Apesar da crença em um conhecimento racional do mundo, os intelectuais desse contexto acreditavam na existência de Deus, que dotou o homem de racio- cínio para desvendar as leis do universo. IV — Os intelectuais renascentistas buscaram inspiração nos padrões estéticos e nos conhecimentos produzi- dos pelos clássicos greco-romanos da Antiguidade. (A) 1, Il, Ile lV. (B) le Iv, apenas. (C) Ile Ill, apenas. (D) Ile IV, apenas. (E) E) le Ill, apenas


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95(PUC - RIO DE JANEIRO - 2014)Número Original: 13Código: 6463174

Vestibular - Segundo Dia - Grupo 1 - Grupo 5

Iluminismo (História).g
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Questão de Vestibular - PUC - RIO DE JANEIRO 2014
Questão de Vestibular - PUC - RIO DE JANEIRO 2014
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Os parágrafos que se seguem foram extraídos do docu- mento “Declaração de Independência dos Estados Uni- dos”, assinado pela unanimidade dos representantes políticos das Treze Colônias, no Segundo Congresso Continental no ano de 1776. “Quando no decurso da História do Homem se torna necessário um povo quebrar os elos políticos que o li- gavam a outro e assumir, de entre os poderes terrenos, um estatuto de diferenciação e igualdade ao qual as Leis da Natureza e do Deus da Natureza lhe conferem o direito, o respeito que é devido perante as opiniões da Humanidade exige que esse povo declare as razões que o impelem à separação. (...) (..) 0 Povo tem direito a (...) instituir um novo govemo, assentando os seus fundamentos nesses princípios e organizando os seus poderes do modo que lhe pareça mais adequado à promoção de sua Segurança (...)” Fonte: http:lhwwwinfopedia pt'Sdeclaracao-de-independencia-dos-estados Assinale a altemativa que corresponde CORRETAMEN- TE ao conjunto de ideias e ideais relacionados à época histórica tratada pelo documento. (A) O liberalismo enquanto doutrina defendia a menor in- tervenção possível do Estado na condução política da sociedade (B) O racionalismo científico renascentista atribuía ao ho- mem o poder de conhecimento e intervenção tanto na natureza como na condução política das sociedades. (C) O nacionalismo partia do pressuposto de que a lealda- de do indivíduo ao Estado-nação deveria estar acima dos interesses pessoais ou dos interesses de determi- nados grupos. (D) O Iluminismo defendia, de modo geral, a ideia de que o Estado deveria assegurar ao Homem o direito de expressar sua consciência de forma autónoma, bem como os direitos inalienáveis à vida e à busca da feli- cidade (E) As doutrinas sociais emergentes do contexto da so- ciedade industrial pregavam a ampliação da partici- pação política à classe operária, além de melhores condições de vida para a mesma.


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