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1(PUC - RIO DE JANEIRO - 2015)Número Original: 3Código: 6464527

Vestibular - Segundo Dia - Grupo 2

_ América Latina no século XIX _
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Questão de Vestibular - PUC - RIO DE JANEIRO 2015
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“É uma ideia grandiosa pretender formar de todo o Novo Mundo uma única nação com um único vínculo que ligue as par- tes entre si e com o todo. Já que tem uma só origem, uma só língua, mesmos costumes e uma só religião, deveria, por conseguinte, ter um só governo que confederasse os diferentes Estados que haverão de se formar” BOLIVAR, Simon. Carta de Jamaica in: BELLOTO, Manoel Lelo e CORREA, Anna Maria Martinez (orgs). Bolivar. Politica. São Paulo: Ática, 1982. Neste famoso trecho da Carta de Jamaica escrita em setembro de 1815, Simon Bolivar apresenta a ideia da união das sociedades americanas. a) Explique o contexto político no qual a Carta de Jamaica foi escrita. b) Cite dois exemplos de projetos de integração dos países da América Latina no século XX.


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2(PUC - RIO DE JANEIRO - 2015)Número Original: 12Código: 6464478

Vestibular - Segundo Dia - Grupo 1 - Grupo 5

_ América Latina no século XIX _
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Questão de Vestibular - PUC - RIO DE JANEIRO 2015
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Assinale a altemativa que NÃO caracteriza de modo correto o rápido processo de urbanização e modemização ocorrido nas Américas, entre 1870 e 1920. (A) Os Estados Unidos experimentaram, no período, uma industrialização em grande escala e altamente concentrada, acompanhada de rápida urbanização. A expansão comercial e financeira para além de suas fronteiras atingiu países vizinhos da América Central e Caribe. (B) A urbanização e modemização aceleradas foram características visíveis nas capitais dos países latino-americanos que vinham se beneficiando do sucesso de suas economias agrário-exportadoras, como o México, a Argentina e o Chile. (C) A sobrevivência da monarquia e a continuação da escravidão até 1888 impediram a urbanização, o acesso à modemi- zação e ao progresso industrial de fins do século XIX no Brasil cuja economia ainda dependia da produção cafeeira. (D) A imigração em massa para as Américas de trabalhadores europeus pobres de distintas nacionalidades foi outro im- portante aspecto no processo de rápida modemização e industrialização em fins do século XIX e início do século XX. (E) As propostas civilizatorias eurocêntricas que fizeram da raça um atributo negativo apenas dos povos não brancos foram ad- miradas pelas elites govemantes das Américas que não raro adotaram políticas de branqueamento para suas populações.


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3(PUC - RIO DE JANEIRO - 2012)Número Original: 16Código: 6461710

Vestibular - Segundo Dia - Grupo 1 - Grupo 5

_ América Latina no século XIX _
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Questão de Vestibular - PUC - RIO DE JANEIRO 2012
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No curto período que vai de 1776 ao fim do primeiro quartel do século XIX, surgiram neste lado do Atlântico estados-nação, em sua maioria repúblicas, mas também monarquias constitucionais. Assinale a afirmação que NÃO EXEMPLIFICA esse processo. (A) Aindependência das 13 colônias inglesas representou a primeira grande quebra no mundo colonial do Antigo Regime, e suas declarações chegaram a inspirar experiências similares entre os colonos hispano-americanos. (B) O Bloqueio Continental e a ocupação da península ibérica por Napoleão foram o principal estopim para o início da rápida desagregação dos dois maiores impérios atlânticos, o espanhol e o português. (C) A vinda de D. João VI para o Brasil permitiu uma sobrevida ao Império português. O antigo regime aqui sobreviveria até o final do século XIX, como bem demonstrou a continuação da monarquia e da escravidão. (D) Os quatro principais vice-reinos da América espanhola fragmentaram-se rapidamente e, após um longo período de guerras internas, chegou-se à metade do século com cerca de 17 novos estados soberanos. (E) Nem todo o hemisfério escapou do jugo colonial europeu à época. No Caribe, por exemplo, Cuba continuou ligada à Espanha até 1898, e o Domínio do Canadá, criado em 1867, à Confederação das Colônias Britânicas da América do Norte.


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