Busca de Exercícios - PUC-CAMPINAS - Segunda Guerra Mundial (Hist.) Aprenda a usar!

A partir do texto de Dawn Ades e do conhecimento his- tórico pode-se afirmar que a Segunda Guerra Mundial (A) possibilitou a ampliação da “política de substituição das importações” e do intercâmbio industrial por meio da redução das barreiras alfandegárias entre os países latino-americanos e os Estados norte-americanos. (B) impulsionou a adoção de uma política de “subs- tituição das importações” por países da América La- tinha, nos quais o Estado tornou-se o grande agente econômico incentivador e um dos núcleos da eco- nomia nacional. (C) impediu que os países latino-americanos criassem uma política de governo que priorizasse a industria de bens de consumo e de base para atender o mer- cado interno e as necessidades dos países euro- peus em guerra. (D) estimulou os países latino-americanos a realizarem um grande esforço para serem integrados na ordem eco- nômica mundial e iniciar o processo de modernização e superar a situação de subdesenvolvimento na região. (E) provocou um descompasso entre as sociedades “centrais” e desenvolvidas e as “periféricas” e subde- senvolvidas, forçando os países latino-americanos a adotarem modelos de desenvolvimento dirigidos pelo Estado.

À Segunda Guerra Mundial foi polarizada por dois grandes blocos de países, que, no início do conflito, sofreram algu- mas modificações em sua composição. Um importante país, em termos geopolíticos, que oscilou em sua posição no início dessa guerra, foi (A) (B) (C) (D) (E) a Argentina, cujo governo era simpatizante decla- rado do Eixo mas que, por pressão norte-americana, foi obrigado a declarar-se favorável aos Aliados e enviar tropas em colaboração. a Espanha, que apoiou oficialmente os Aliados até a decisão de Franco de combater os comunistas e, por conseguinte, unir-se ao Eixo. o Japão, simpatizante dos Aliados que, no entanto, após ser atacado por tropas russas, aliou-se aos países do Eixo. a Itália, que de início era resistente aos planos de expansão nazista, mas decidiu apoiar esse projeto político ao ser atacada por Inglaterra e França. a URSS, que mantinha um pacto de não agressão com a Alemanha, mas, diante da invasão alemã sem declaração de guerra, rompeu o acordo e combateu ao lado dos Estados Unidos e demais aliados

A crônica de Manuel Bandeira refere-se a um regime totalitário que se instalou na Alemanha no período entre guerras: o nazismo. Sob o domínio deste regime é correto afirmar que (A) (B) (C) (D) (E) o Departamento de Imprensa e Propaganda foi decisivo para o fortalecimento da imagem paternal do poder do Fiihrer, como um agente capaz de moder- nizar a vida da sociedade. o Tratado de Versalhes foi o único responsável pela difusão e consolidação da ideologia nazista na Europa e pela implantação do regime totalitário alemão, sob o comando de Hitler. o Ministério da Educação do Povo e da Propaganda assumiu a tarefa de formar, doutrinar e consolidar a ideologia nazista, mediante o controle dos meios de comunicação. a Secretaria de Educação e Cultura do Estado Alemão teve papel fundamental para a consolidação do nazismo ao assumir a tarefa de divulgar a grandeza do Fuhrer e do povo alemão. a Frente Popular do Trabalho e Cultura de caráter nacionalista auxiliou na divulgação da ideologia do regime nazista através do uso de meios de comuni- cação de massa.