Busca de Exercícios - UEA - Espanhol Aprenda a usar!

De acuerdo con el texto, el segundo párrafo, en la relación de sentido que establece con el primero, (A) da un ejemplo de aspecto positivo que ha traído la pandemia al mundo. (B) justifica la necesidad de suspender el tráfico vehicular en todas las ciudades. (C) compara entre los contaminantes aéreos, marítimos y terrestres. (D) suscribe de manera crítica las disposiciones emanadas de la OMS. (E) identifica el tráfico aéreo como el principal contaminante atmosférico.

Considere o trecho do segundo parágrafo: “la disminución del tráfico aéreo también ha ayudado enormemente a que la contaminación se haya reducido de una forma tan notable”. Outra possibilidade de redação para este trecho, que permite expressar, com correção gramatical, a mesma ideia é (A) la disminución del tráfico aéreo ha ayudado muchísimo a que la contaminación se tenga reducido de una forma tan notable. (B) la disminución del tráfico aéreo ayuda enormemente a que la contaminación haya se reducido de una forma tan notable. (C) la disminución del tráfico aéreo también tiene ayudado enormemente a que la contaminación se tenga reducido de una forma tan notable. (D) la disminución del tráfico aéreo también ha ayudado significativamente a que la contaminación se reduce de esa forma. (E) la disminución del tráfico aéreo también ha ayudado de manera decisiva a que la contaminación se redujera tanto.

O problema central que gera a discussão abordada no texto é a constatação de que (A) os estudantes universitários ocasionalmente sentem que ir às aulas é um sacrifício. (B) alguns cursos universitários possuem uma alta taxa de evasão no Chile. (C) os estudantes não estão dispostos a dar continuidade aos estudos após o término da graduação. (D) os estudantes têm pouco tempo para aproveitar sua vida universitária. (E) os estudantes, ao concluírem o curso universitário, não estão preparados para enfrentar o mundo do trabalho.

A lacuna presente no segundo parágrafo do texto é correta- mente preenchida por: (A) apenas. (B) solamente. (C) hasta. (D) mucho. (E) muy.

El espacio presente en el tercer párrafo del texto se completa correctamente con el término (A) aparte. (B) u. (C) pero. (D) además. (E) también.