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1(UEA - 2016)Número Original: 30Código: 7830141

Macro - Conhecimentos Específicos - Biológicas, Humanas e Exatas

Textos Literários em Prosa (Interpretação de textos)
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Questão de Vestibular - UEA 2016
Questão de Vestibular - UEA 2016
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No contexto de Fogo morto, o Santa Fé representa os engenhos que (A) prosperaram após a abolição ao substituir a mão de obra dos negros pelo trabalho assalariado de imigran- tes que vieram da Europa para se dedicar ao serviço no campo. (B) entraram em decadência devido à dificuldade que seus senhores tiveram em se adaptar a um novo modo de produção, cada vez mais guiado pelas regras do capitalismo. O foram forçados a se modernizar, substituindo a mão de obra escrava pelo uso da máquina no campo, ajus- tando-se às exigências de uma sociedade cada vez mais industrializada. (D) resolveram o problema da falta de mão de obra filian- do-se a cooperativas de trabalhadores que recebiam por meio da parceria entre coronéis e sindicatos. (E) superaram os obstáculos da passagem da monarquia para a república e retomaram o crescimento fazendo parcerias com empresas de capital estrangeiro.


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2(UEA - 2016)Número Original: 1Código: 7821850

Macro - Conhecimentos Gerais

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Questão de Vestibular - UEA 2016
Questão de Vestibular - UEA 2016
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No texto, o autor (A) posiciona-se contra a transformação de seres vivos, ainda que seja para extinguir um mosquito transmis- sor da malária. (B) apresenta argumento a favor da extinção de um mos- quito transmissor da malária, mas também defende que a interferência humana na natureza seja feita com cautela. (C) faz uma apologia da técnica que permite alterar a estrutura genética de mosquitos, pois ela deverá permitir que o homem transforme a natureza com maior segurança. (D) defende a tese de que a extinção de uma espécie leva ao surgimento de outra e, por esse motivo, a altera- ção genética em mosquitos não deve ser realizada. (E) sugere que a transformação genética proporcionada pela tecnologia atual já deve ser posta em prática, tendo em vista seus benefícios a longo prazo.


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3(UEA - 2016)Número Original: 4Código: 7821828

Macro - Conhecimentos Gerais

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Questão de Vestibular - UEA 2016
Questão de Vestibular - UEA 2016
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Leia o trecho do romance Dois irmãos, de Milton Hatoum. A velhice ainda estava longe, e a amargura, se exis- tia, Rânia sabia esconder. Escondia muitas coisas: seus pensamentos, suas ideias, seu humor e mesmo uma boa parte do corpo, que eu nunca deixei de admirar. No entanto, era uma virtuose nas questões mais prosaicas, e nisso ela me ajudava. Dá pena pensar que ela só usava aquelas mãos morenas de dedos longos e perfeitos para trocar uma lâmpada, consertar uma torneira ou desentupir um ralo. (Dois irmãos, 2000.) Na visão do narrador, Rânia é uma mulher (A) amargurada, que se mostrava insatisfeita com o tipo de serviço que realizava. (B) madura, cuja beleza se perdeu durante anos dedica- dos ao trabalho pesado. (C) frágil, que aparentava ser bem mais jovem do que deveria ser na realidade. (D) atraente, com notáveis habilidades para a execução de tarefas domésticas. (E) bela, que, no entanto, se considerava feia e mantinha o corpo escondido.


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4(UEA - 2019)Número Original: 8Código: 7847612

SIS - Segunda Série - Triênio 2020 a 2022

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Questão de Vestibular - UEA 2019
Questão de Vestibular - UEA 2019
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Sinestesia é a reunião de termos pertencentes a planos sensoriais diversos: por exemplo, palavras referentes à audi- ção e ao tato, ao olfato e ao paladar, etc. (José Luiz Fiorin. Figuras de retórica, 2014. Adaptado.) O narrador lança mão desse recurso estilístico no seguinte trecho do 6º parágrafo: tí A) “seus grandes e belos olhos”. tí B) “sensação singular de luz úmida”. tí D) “insaciável como a morte”. tí (A) (B) (C) “fresca como a madrugada”. (D) (E) não apática nem fria”.


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5(UEA - 2015)Número Original: 2Código: 7847523

Macro - Conhecimentos Gerais

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Questão de Vestibular - UEA 2015
Questão de Vestibular - UEA 2015
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De acordo com o autor, o novo Código Florestal (A) beneficiou a produção no campo com a construção de “rodovias verdes”. (B) representa uma chance de estimular a união de trechos fragmentados de florestas. (C) pune os proprietários de reservas florestais ffragmen- tadas de maneira rigorosa. (D) determinou a obrigatoriedade da recuperação de flo- restas que foram fragmentadas. (E) oferece empecilhos burocráticos para a criação de novas “rodovias verdes”.


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