Busca de Exercícios - UEA - História Aprenda a usar!

No que diz respeito à formação histórica do atual estado do Amazonas, o Tratado de Madri, firmado entre Portugal e Espanha em 1750, assegurou (A) a criação da Província do Amazonas por meio de um decreto assinado pelos soberanos português e espanhol. (B) a anexação de terras do Acre ao Amazonas por meio do pagamento de cerca de dois milhões de libras à Coroa espanhola. (C) a posse da Capitania de São José do Rio Negro, subor- dinada ao Estado do Grão-Pará pela Coroa portuguesa. (D) a livre ocupação do território brasileiro por diferentes colonizadores, como ingleses, holandeses, portugueses e espanhóis. (E) o controle português de terras na região Norte por meio de um acordo adicional com a França arbitrado pelo governo suíço.

No século XVII, a América portuguesa foi marcada por duas conjunturas econômicas distintas: uma primeira metade de considerável crescimento, com a consolidação da coloni- zação tendo por base a expansão da produção açucareira e do tráfico de escravos; e uma segunda metade marcada por uma crise agrícola. (Antônio Carlos Jucá de Sampaio. “Fluxos e refluxos mercantis: centros, periferias e diversidade regional”. In: João Fragoso e Maria de Fátima Gouvêa (org.). O Brasil colonial: 1580-1720, vol. 2, 2018. Adaptado.) Entre as razões da crise econômica mencionada no excerto, encontram-se (A) o grande número de incêndios nos canaviais e o boicote dos negros ao trabalho compulsório. (B) a instabilidade política advinda das revoltas nativistas e a elevação dos impostos metropolitanos. (C) o estabelecimento da União Ibérica e a posterior invasão holandesa do nordeste brasileiro. (D) a escassez da mão de obra escrava e o ulterior aumento dos custos de produção. (E) a concorrência antilhana no mercado do açúcar e a con- sequente baixa dos preços internacionais do produto.

Em 1916, a guerra de trincheiras tinha assumido uma estrutura básica que poderia ser encontrada, com variações locais, em todas as frentes de batalha. Em cada lado da terra de ninguém, as respectivas frentes tinham, pelo menos, três linhas de trincheiras; a distância entre as sucessivas linhas (e a largura da própria terra de ninguém) variava muito, e costu- mava depender do terreno local. (Lawrence Sondhaus. A Primeira Guerra Mundial: história completa, 2017.) Durante a Primeira Guerra Mundial, a tática de combate des- crita no excerto decorreu (A) da polarização entre a França e a Grã-Bretanha, que disputavam territórios no Norte da África. (B) do equilíbrio de forças entre as grandes potências belige- rantes, que investiram na produção de armas no período conhecido como paz armada. (C) da entrada dos Estados Unidos no conflito em apoio aos Aliados, o que freou o avanço alemão sobre a Bélgica e a França. (D) da política de alianças, que levou boa parte da Europa ao conflito devido aos acordos de defesa mútua entre os países. (E) do projeto alemão de conquista de um espaço vital, que garantisse o desenvolvimento da nação.

Observe o cartaz, ilustrado por Roman Cieslewicz em 1968. (https://thevintageposter.com) O cartaz faz referéncia (A) acritica marxista a ideologia capitalista difundida pela in- dustria de cultura de massa. (B) à desconstrução do discurso estadunidense de proteção à liberdade por críticos ao envolvimento do país na Guer- ra da Coreia. (C) à guerra comercial entre grandes editoras de revistas em quadrinho e de audiovisuais durante a Guerra do Vietnã. (D) ao poder igualável das duas superpotências do período histórico chamado de Guerra Fria. (E) ao combate ideológico entre o liberalismo e a social-de- mocracia durante a Segunda Guerra Mundial.

Na América pré-colombiana, maias, astecas e incas tinham como semelhanças (A) a edificação de pirâmides e o uso de canais de irrigação para ampliar as áreas de plantio. (B) a escrita hieroglífica e o comércio como atividade princi- pal da economia. (C) a construção de terraços agrícolas e os sacrifícios huma- nos em rituais religiosos. (D) o uso de sementes de cacau como moedas e a centrali- zação política em um império. (E) a religião politeísta e a economia agrícola com o cultivo de milho e batata.