Busca de Exercícios - UEA - Conceitos Ecológicos Aprenda a usar!

Pesquisadores descobrem que as fezes de pinguins e elefantes-marinhos fomentam a biodiversidade da Antártida. O nitrogênio contido nesses dejetos fornece nutrientes aos lIi- quens, musgos, animais microscópicos e pequenas criaturas. Os cientistas procuraram o nitrogênio porque seus diversos isótopos tornam relativamente fácil de rastreá-lo do mar até os musgos e líquens que crescem na terra e até os animais que se alimentam disso. (Karen Weintraub. “Fezes de pinguins e elefantes-marinhos nutrem a biodiversidade na Antártida”. Folha de S.Paulo, 16.05.2019. Adaptado.) O texto descreve a interação entre os seres vivos e o elemen- to nitrogênio. O conceito ecológico que define essa interação é o de A) população. B) comunidade. D (A) (B) (C) ecossistema. (D) biosfera. (E) E) biótopo.

Afigura mostra uma representação esquemática de três dife- rentes ecossistemas. No ecossistema 1 houve uma redução da área inicial, mas não ocorreu uma ruptura total dela. No ecossistema 2 houve uma ruptura total da área inicial. E no ecossistema 3 houve uma ruptura total da área inicial, mas as partes se mantiveram comunicantes por meio de um túnel, correspondendo a um corredor ecológico. Ecossistema 1 Ecossistema 2 Ecossistema 3 Suponha que exista uma mesma população de lebres em cada uma das áreas indicadas em verde. A menor chance de ocorrer especiação depois de um longo período, a partir dessa população original, é no(s) ecossistema(s) A) 1, apenas. B) 2, apenas. ( ( (C) 3, apenas. (D) 1 e 2, apenas. ( E) 1 e 3, apenas.

Muitas pessoas das grandes cidades estão procurando cur- sos que ensinam como criar abelhas sem ferrão. As abe- lhas jataís são as mais indicadas porque são resistentes e se reproduzem bastante. Elas buscam alimentação nas flo- res próximas e não costumam dar muito trabalho ao criador. É importante lembrar que o mel é o alimento delas e por isso o estocam para o inverno. Caso ele seja removido da col- meia, é preciso alimentá-las na ausência das flores. Essa descrição sobre as abelhas explicita o conceito ecoló- gico denominado (A) comunidade. (B) nicho ecológico. (C) parasitismo. (D) biosfera. ( E) bioma.

Em um parque ecológico um casal de aposentados sabo- reava algumas frutas, amêndoas e amendoins, quando, de repente, uma fêmea de quati e seus cinco filhotes tentaram invadir a sacola para pegar algum desses alimentos. Esses animais são onívoros, podendo também se alimentar de inse- tos, ovos e répteis pequenos. Um grupo composto por uma fêmea de quati e seus filhotes é considerado, em Ecologia, como A) um nicho ecológico. B) uma biocenose. D) uma população. E (A) (B) (C) uma comunidade. (D) (E) uma biosfera.

Um garimpo ilegal na floresta amazônica foi fechado pelos órgãos fiscalizadores em 1980. Até a data do fechamento, a área foi extremamente degradada, a vegetação nativa foi totalmente retirada e o curso do rio foi alterado e assoreado. Passados quarenta anos, foi constatado que a área antropi- zada do ecossistema ainda não apresenta as características iniciais, porém, já conta com a vegetação e o rio parcialmente recuperados. O processo de recuperação da área degradada é classificado como (A) uma sucessão ecológica secundária. (B) um sistema agroflorestal de produção. (C) uma região de ecótono entre biomas. (D) uma comunidade biológica, ou biota. (E) um corredor ecológico entre ecossistemas.