Busca de Exercícios - UEMA - Sintaxe Aprenda a usar!

O trecho a seguir, extraído de Verão no Aquário, é um diálogo entre as personagens Patrícia e Raiza, respectivamente mãe e filha. Leia-o para responder à questão que segue. - Vou pedir à titia que vista uma roupa de fada e me transforme num peixe. Deve ser boa a vida de peixe de aquário, murmurei. - Deve ser fácil. Aí ficam eles dia e noite, sem se preocupar com nada, há sempre alguém para lhes dar de comer, trocar a água... Uma vida fácil, sem dúvida. Mas não boa. Não esqueça de que eles vivem dentro de um palmo de água quando há um mar lá adiante. - No mar seriam devorados por um peixe maior, mãezinha. - Mas pelo menos lutariam. E nesse aquário não há luta, filha. Nesse aquário não há vida. TELES, L. G. Verão no Aquário. São Paulo: Companhia das Letras, 2010. A pontuação no texto escrito constitui uma pista segura para o entendimento pretendido pelo discurso. Em, “há sempre alguém para lhes dar de comer, trocar a água...” (29.8), as reticências a) constroem uma intenção indutiva. b) enumeram uma sequência explicativa. c) separam um vocativo enfático. d) isolam uma ideia contrastiva. e) traduzem uma repetição monótona.

O único comentário correto relativo ao emprego dos sinais de pontuação, no texto V, é que a) a vírgula, após a palavra “Dantes”, é indicada para separar o aposto do restante da frase que denota uma opinião. b)o uso da vírgula, após “Mal serviam a janta”, separa essa oração coordenada das outras três substantivas. c) a vírgula, após “Tivesse eu muitos”, separa a oração explicativa da sua principal, marcando inversão na ordem. d) o uso estilístico do travessão indica a interrupção de fala de um dos interlocutores. e) o uso constante do ponto de exclamação é um recurso estilístico que serve para acentuar a fala incisiva do enunciador.

Releia o trecho extraído do ensaio “O branco de conciência negra”. “Temos uma questão racial porque é em nome dela que um número enorme de seres humanos está privado de igualdade de direitos” Na segunda oração desse período, observa-se o emprego entremeado da locução “ é [...] que.” a) Reescreva essa oração, excluindo a locução. b) Explique o valor semântico dessa expressão, considerando a intencionalidade do discurso do autor, no contexto.