Busca de Exercícios - UERJ - Interpretação de Textos Aprenda a usar!

O curioso deste “dicionário infantil” é como as crianças definem o mundo através daquilo que os adultos já não conseguem perceber. (!. 4-5) Adultos e crianças, embora usando a mesma linguagem, não veem e não descrevem o mundo da mesma maneira. Com base no conteúdo desse fragmento, pode-se concluir que qualquer descrição da realidade apresenta a seguinte característica: (A) requer alguém que a realize sem receio (B) necessita de que se faça formulação detalhada (C) depende da perspectiva daquele que observa (D) mostra-se precisa para os que já amadureceram

O cronista explica o sentido dos nomes almofadinha e mina, aplicados respectivamente ao homem e à mulher. Resuma cada uma dessas explicações e identifique a figura de linguagem correspondente ao uso de cada nome.

Ao enumerar e comentar as designações antigas e atuais aplicadas à mulher, o cronista estabelece uma diferença de épocas na maneira de representar a beleza feminina. Explicite essa diferença e transcreva uma designação típica de cada uma das épocas retratadas no texto.

— Nemo Sr. imagina... Às vezes, aquela criança tem lembranças e perguntas que me fazem embatucar... Aqui, havia um livro de horas da minha defunta avó... Pois não é que um belo dia ela me pediu que lhe ensinasse a ler?... Que ideia! Ainda há pouco tempo me disse que quisera ter nascido princesa... Eu lhe retruquei: E sabe você o que é ser princesa? Sei, me secundou ela com toda a clareza, é uma moca muito boa, muito bonita, que tem uma coroa de diamantes na cabeca, muitos lavrados no pescoco (!. 11 -16) O trecho acima faz referência a crenças e valores de Inocência e de seu pai, Pereira. Apresente dois traços do comportamento de cada um desses personagens que revelam a diferença de valores entre eles. Em seguida, indique a modalidade de romance em que tais personagens se inserem.

O autor do texto | aborda uma situação que diz respeito a toda a sociedade, envolvendo tanto ele como o leitor. Nomeie a marca linguística empregada para indicar a inclusão do autor e dos seus leitores na situação. Em seguida, transcreva um trecho que exemplifique sua resposta.