Busca de Exercícios - UERJ - Estratégias argumentativas Aprenda a usar!

Antes, com a proibição do tráfico, a lei do ventre livre, a alforria dos sexagenários. Agora, com o bolsa família, o voto do analfabeto ou a aposentadoria rural. Medidas generosas, para inglês ver e sema ousadia da abolição plena. (/. 34-37) O fragmento acima apresenta duas enumerações que, separadas pelo tempo, exemplificam um mesmo processo. Pela leitura do 8º parágrafo, pode-se concluir que os exemplos enumerados se referem a (A) gestos naturais (B] soluções ousadas (C] medidas parciais (D] methorias na renda

A utilização de testemunhos autorizados, como o de Fellini, é uma conhecida estratégia retórica. O uso dessa estratégia produz, no texto, o efeito de (A) oposição entre estilos diversificados (B) exemplificação de opiniões variadas (©) delimitação de um contraponto temporal (D) confirmação dos posicionamentos do autor

só capazes de colher fatos detalhados e impotentes para generalizar, [/. 3-4) Esse trecho se refere à utilização do seguinte método de argumentação: (A) indutivo (B] dedutivo (CJ dialético (D] silogístico

tudo levaria a crer que essa questão está sendo resolvida. Será? (£. 35) O emprego da forma verbal “levaria” e a forma interrogativa que se segue — “Será?” — sugerem um procedimento argumentativo, empregado no texto. Esse procedimento está explicitado em: (A) a exposição de um problema que será detalhado (B) a incerteza diante de fatos que serão comprovados (C) a divergência em relação a uma ideia que será contestada (D) o questionamento sobre um tema que se mostrará limitado

Na construção argumentativa, uma estratégia comum é aquela em que se reconhecem dados ou fatos contrários ao ponto de vista defendido, para, em seguida, negá-los ou reduzir sua importância. O fragmento do texto que exemplifica essa estratégia é (A) Infelizmente, é verdade: explosões não fazem barulho algum no espaço. (£. 1) (B] Pode ser que existam alguns, mas se existirem não fizeram muito sucesso. (£. 2-3) (C) Para um produtor de cinema, a questão não passa pela ciência. (£. 6) (D) Mas o conteúdo não deve ser levado ao pé da letra. (£. 28-29)