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46(UFMG - 2008)Número Original: 3Código: 6347270

Segunda Etapa

Escravidão no Período Colonial (Economia)
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Questão de Vestibular - UFMG 2008
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Leia este trecho: “Seus horrores, ah! Quem pode descrever? Ninguém pode retratar seus horrores tão fielmente como o pobre desventurado, o miserável desgraçado que tenha sido confiado em seus portais. Oh! Amigos da humanidade, tenham piedade do povo africano, alijado e afastado de seus amigos e de seu lar, a0 ser vendido e depositado no posão de um navio negreiro, para aguardar ainda mais horrores e misérias em uma terra distante, entre religiosos e benevolentes.” Elografia de Mahommah G. Bscquaqua (excertos). Revista Bracilira de História. “São Paulo: ANPUHMareo Zero, 1088. v 16. A partir dessa leitura e considerando outros conhecimentos sobre o assunto, 1. IDENTIFIQUE e ANALISE dois fatores que levaram à proibição do tráfico negreiro no Brasil Fator 1 Fator2 2. IDENTIFIQUE e EXPLIQUE uma das consequências da extinção do tráfico negreiro para o País.


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47(UFMG - 2008)Número Original: 7Código: 6347267

Segunda Etapa

Economia no Segundo Reinado
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Questão de Vestibular - UFMG 2008
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Analise esta imagem: “Anúncio publicado pelo Ministério do Interior e pelo Banco da Amazônia. Veja, 30 dez 1970. A partir da análise dessa imagem e considerando outros conhecimentos sobre o assunto, 1. ANALISE o contexto políico-econômico em que foi divulgado esse anúncio. 2. IDENTIFIQUE o pri objetivo desse anúncio. 3. IDENTIFIQUE e ANALISE duas decorrências da política econômica implementada na região enfocada no anúncio. Decorrência 1 Decorrência 2


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48(UFMG - 2008)Número Original: 6Código: 6347266

Segunda Etapa

Segunda Guerra Mundial (Hist.)
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Questão de Vestibular - UFMG 2008
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Leia este texto: “A guerra estava no fim e Hiroshima permanecia intacta. A população acreditava que a cidade não seria bombardeada. Mas infelizmente no dia 6 de agosto, às 8 horas e 15 minutos, um enorme cogumelo de fogo tomou conta da cidade destruindo a vida de milhões de pessoas inocentes... A cidade acabara e, com ela, toda a referência de uma vida normal” Hp: nisseychalienger comhiroshima him. Acesso: 4 ju. 2007. A partir dessa leitura e considerando outros conhecimentos sobre o assunto, 1. INDIQUE e ANALISE duas razões para a escolha do Japão como alvo das bombas atômicas. Razão 1 Razão2 2. ANALISE os desdobramentos do lançamento das bombas atômicas sobre o Japão no contexto da Guerra Fria.


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49(UFMG - 2008)Número Original: 5Código: 6347265

Segunda Etapa

Reestruturações no trabalho e produção no século XX.g
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Questão de Vestibular - UFMG 2008
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A India de Detroi (ragmento de mural), de Diego Rivera. A partir da análise dessa imagem e considerando outros conhecimentos sobre o assunto, 1. IDENTIFIQUE duas características do trabalho fabril nos Estados Unidos, nas primeiras décadas do século XX. Característica 1 Característica 2 2. A indústria norte-americana — em particular, a do setor automobilístico — buscou articular, de maneira crescente, dois pontos da economia: produção e consumo. EXPLIQUE como se deu essa articulação.


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50(UFMG - 2008)Número Original: 4Código: 6347264

Segunda Etapa

_ América Latina no século XIX _
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Questão de Vestibular - UFMG 2008
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A situação das populações indígenas do Continente Americano tem sido crescentemente rediscutida em todos os países que o compõem. A recente eleição de um presidente de origem indigena, na Bolivia, assim como a indicação de Rigoberta Menchi, líder indígena, ao prêmio Nobel da Paz, reforça a centralidade do tema, presente, em diferentes registros, em importantes obras da literatura brasileira — desde O Guarani e Iracema, de José de Alencar, até Maira, de Darcy Ribeiro. Considerando essas informações, ANALISE o processo de transformação pelo qual passou a representação do índio no imaginário nacional brasileiro, de meados do século XIX ao fim do século XX.


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