Busca de Exercícios - UFRGS - Pronomes Aprenda a usar!

Assinale a alternativa que apresenta palavras de mesma classe gramatical. (A) quando (|. 04) -— primeira (1. 04) — uma (|. 10) — mais (\. 35) (B) interesse (|.05) -— vidente (|. 06) — espanto (|. 12) — fantasias (1. 34) (C) desse (|. 06) — eu (I. 08) — minha (l. 19) - mesma (|. 26) (D) submarina (|. 07) — desaparecido (l. 10) — distraído (1. 17) (E) força (|. 13) — basta (|. 22) — faça (|. 50) sentido (\. 33) esqueça (|. 53)

Assinale a alternativa que corresponde, respectivamente, as remissões estabelecidas pelas expressões desse achado (|. 47) e isso (Il. 58) no texto. (A) Refere-se ao achado apresentado no primeiro parágrafo; refere-se à lógica presente na relação entre o gene FOXP2 e o comportamento linguístico. (B) Refere-se ao achado apresentado, no mesmo parágrafo, anterior à expressão; refere-se à descoberta apresentada no primeiro parágrafo do texto. (C) Refere-se ao achado apresentado no primeiro parágrafo; refere-se à lógica presente na relação entre o gene FOXP2 e o comportamento linguístico. (D) Refere-se ao achado apresentado, no mesmo parágrafo, anterior à expressão; refere-se à lógica presente na relação entre o gene FOXP2 e o comportamento linguístico. (E) Refere-se à lógica presente na relação entre o gene FOXP2 e o comportamento linguístico; refere- se ao achado apresentado, no mesmo parágrafo, anterior à expressão.

Assinale a alternativa que estabelece uma relação correta entre um pronome ou expressão e aquilo a que se refere no texto. (A) o qual (|. 03) um instrumento (B) isso (|. 22) — “sofrimento da mãe do personagem (C) ele (|. 35) — velho (D) Jhe (|. 46) — Camisa (E) seu lugar (|. 68-69) lugar do rock