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1(UFRGS- aa - 2012)Número Original: 19Código: 6393518

Quarto Dia

Processos e fatos históricos sobre os conflitos que se tornaram marcos da Guerra Fria na região da América Latina .f Questões com causas ou consequências (Hist.) Questões com imagens (Hist.) Américas.b Questões de verdadeiro ou falso (Hist.)
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Questão de Vestibular - UFRGS 2012
Questão de Vestibular - UFRGS 2012
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Observe a charge abaixo. Disponível em: . Esta charge caracteriza um momento de confronto ocorrido nos anos 1960 entre o presidente John Kennedy, dos Estados Unidos, e Nikita Kruschev, líder da União Soviética. Considere os itens abaixo sobre as consequências desse confronto. I - Preocupação dos Estados Unidos em isolar Cuba para impedir o crescimento de movimentos antiamericanos na América Latina. II - Apoio da União Soviética para a consolidação de um regime socialista em Cuba. III- Instalação de mísseis nucleares em Cuba pela União Soviética, dirigidos para os Estados Unidos. Quais estão corretas? (A) Apenas I. (B) Apenas II (C) Apenas III. (D) Apenas I e II. (E) 1, Well.


Opções de Resposta: 
     A     
     B     
     C     
     D     
     E     




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2(UFRGS - 2019)Número Original: 5Código: 7080113

Quarto Dia

História Comparada História da Arte Interdisciplinar Questões com imagens (Hist.) Aspectos e características da arte no contexto do movimento renascentista a partir do século XIV .f
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Questão de Vestibular - UFRGS 2019
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Considere as imagens abaixo, em que é representada, de formas distintas, a crucificação de Cristo. A crucificação (Giotto, c, 1330) o Trindade (Masaccio, c. 1427) A comparação entre as duas pinturas mostra uma transformação fundamental na história da arte do Ocidente, que teve no chamado Renascimento italiano do século XV um de seus momentos principais. Assinale a alternativa que apresenta a principal caracteristica do Renascimento italiano. (A) O desaparecimento das representações de anjos, indicando o advento do racionalismo filosófico e o abandono da metafísica religiosa. (B) O aprimoramento do realismo estético na representação humana, afirmando o predomínio do humanismo em detrimento do antropocentrismo. (C) O desenvolvimento da teoria da perspectiva geométrica, marcada pelo princípio do “ponto de fuga”, que favorecia a representação em profundidade dos espaços. (D) A representação de colunas jônicas, mostrando que o interesse em relação à Antiguidade grega ocorreu apenas a partir do Quattrocento. (E) A interiorização da cena representada, assinalando o desinteresse da arte renascentista pelas paisagens da natureza.


Opções de Resposta: 
     A     
     B     
     C     
     D     
     E     




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3(UFRGS - 2020)Número Original: 4Código: 7887770

Quarto Dia

Aspectos da sociedade inca no período pré-colombiano .f Aspectos políticos, culturais e econômicos das populações nativas pré-cabralinas .f Aspectos da sociedade asteca no período pré-colombiano .f Aspectos da sociedade maia no período pré-colombiano .f
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Questão de Vestibular - UFRGS 2020
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Com relação à história das sociedades nativas das Américas, assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as afirmações abaixo. ( )A civilização Maia caracterizou-se pela hierarquia política fraca, pelo monoteísmo e pelo desinteresse ao conhecimento da natureza. ( ) O império Asteca notabilizou-se pelo desenvolvimento urbano de sua capital, Tenochtitlán, pela crença em vários deuses e por uma estrutura política centralizada. ( ) A sociedade Inca foi marcada pela rígida separação entre poder político e religião, pelo baixo desenvolvimento agrícola e pela economia de caráter exclusivamente pecuário. ( ) Os povos Tupi-Guaranis garantiam sua subsistência a partir da caça, da pesca e do cultivo de vegetais como a mandioca. A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é (B) V-F-F-V. (C) F-V-F-V. (D) F-V-V-F. (E) F-F-V-V.


Opções de Resposta: 
     A     
     B     
     C     
     D     
     E     




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4(UFRGS - 2022)Número Original: 37Código: 11557127

Concurso Vestibular - Primeiro Dia

Manifestações sociais em símbolos tradicionais da memória histórica e social do mundo após o assassinato de George Floyd em 2020 .f Questões com imagens (Hist.) Mundo.b Questões de verdadeiro ou falso (Hist.)
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Questão de Vestibular - UFRGS 2022
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Observe as imagens abaixo. ~~ . Acesso em: 11 nov. 2021. . Acesso em: 11 nov. 2021. Considere as seguintes afirmações sobre as intervenções na estátua de Cristóvão Colombo (Boston, Estados Unidos) e de Antônio Vieira (Lisboa, Portugal), ocorridas após o assassinato de George Floyd, em 2020, e da eclosão do movimento Black Lives Matter. I - Os dois monumentos fazem parte da construção de uma memória do colonialismo, realizada a partir da ótica dos colonizadores. II - O antirracismo que motivou as intervenções insere-se na longa duração da história de resistência das populações hierarquicamente inferiorizadas desde o colonialismo. III- A palavra “descoloniza”, escrita no pedestal da estátua de Antônio Vieira, faz referência à necessidade de Portugal reconhecer a independência de suas atuais colônias africanas. Quais estão corretas? (A) Apenas 1. (B) Apenas II. (C) Apenas III. (D) Apenas Ie II. (E) L Ile Ill.


Opções de Resposta: 
     A     
     B     
     C     
     D     
     E     




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5(UFRGS - 2022)Número Original: 45Código: 11557151

Concurso Vestibular - Primeiro Dia

Construção de memória sobre a independência do Brasil nas expressões artísticas do período imperial .f Brasil.b Questões com imagens (Hist.) Questões de verdadeiro ou falso (Hist.)
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Questão de Vestibular - UFRGS 2022
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Observe a figura abaixo. “Independência ou morte” (1888), Pedro Américo, Museu Paulista da USP. O quadro “Independência ou morte” está localizado no Salão Nobre do Monumento do Ipiranga. Construído entre 1885 e 1890, o edifício-monumento tinha como objetivos reforçar o 7 de setembro como episódio que promoveu o “nascimento do Brasil”, apresentar D. Pedro como herói nacional e construir uma memória positiva do Império. O prédio, hoje Museu Paulista da USP, fechado desde 2013, será reaberto ao público em 2022, no marco das rememorações do bicentenário da independência do Brasil. Considere as afirmações abaixo, sobre a conformação da memória da independência. I - A narrativa gloriosa do Império e de D. Pedro, presente na tela e no edifício-monumento, foi elaborada em uma conjuntura de crise da monarquia e de intensificação da propaganda republicana. II - A tela, mesmo executada décadas depois dos acontecimentos, representa um retrato fiel dos episódios ocorridos na colina do Ipiranga, em São Paulo, em 7 de setembro de 1822. HI- O quadro contribuiu para a criação de uma imagem do “nascimento do Brasil” a partir da heroicização do gesto de D. Pedro, representando emblematicamente o episódio do Ipiranga como marco da independência do Brasil. Quais estão corretas? (A) Apenas I. (B) Apenas II. (C) Apenas III. (D) Apenas I e III. (E) L Ile II.


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