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1(UNESP - 2022)Número Original: 25Código: 11574152

Segunda fase - Conhecimentos Específicos e Redação

Aspectos das relações entre Alemanha e União Soviética nas expressões artísticas do contexto da Segunda Guerra Mundial .f Questões com imagens (Hist.) Europa.b
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Questão de Vestibular - UNESP 2022
Questão de Vestibular - UNESP 2022
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Observe as imagens. A primeira é de um cartaz soviético, de autoria desconhecida, divulgado em 1941. A segunda é uma charge do cartunista brasileiro Belmonte, publicada em 7 de outubro de 1943. “ WANDAEDK NOTEDNEA NOPAMENHE. TO ME GYAET MC JATHABUINMER FNTAEPOM! (In: Eudes Bezerra. “15 charges da Segunda Guerra Mundial”. https:/incrivelhistoria.com.br, 24.03.2016.) Em 1939 era assim! E agora? - Será assim! (In: Caricatura dos tempos, 1982.) As duas imagens (A) assumem percepções críticas do nazismo, sendo que a primeira mostra a derrota das tropas alemãs que inva- diram a União Soviética e a segunda destaca o esforço de Hitler para convencer Stalin a apoiar a Alemanha na Segunda Guerra Mundial. (B) associam o nazismo ao comunismo, sendo que a primei- ra compara o avanço russo contra as tropas napoleôni- cas ao avanço alemão na Segunda Guerra Mundial e a segunda destaca a amizade pessoal entre os líderes po- líticos da Alemanha e da União Soviética. (C) expõem a semelhança entre as guerras mundiais, sendo que a primeira demonstra o pacto germano-soviético na Primeira Guerra Mundial e a segunda destaca a retoma- da da aliança estratégica entre os países na Segunda Guerra Mundial. (D) estabelecem diálogos entre temporalidades, sendo que a primeira compara o avanço militar alemão sobre a União Soviética com a tentativa napoleônica de ocupar a Rús- sia e a segunda ironiza a passagem do pacto germano- -soviético para a condição de guerra. (E) exploram o conceito de totalitarismo, sendo que a pri- meira destaca os aspectos bélicos do poder absoluto de Alemanha e União Soviética e a segunda ressalta as ações diplomáticas e o controle do aparato repressivo pelos regimes nazista e comunista.


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     C     
     D     
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