Busca de Exercícios - UNESP - Membrana Plasmática Aprenda a usar!

Pesquisadores caracterizaram uma nova família de toxinas antibacterianas presente em bactérias como a Salmonella enterica. Nesta espécie, a proteína tóxica é usada para matar outras bactérias da microbiota intestinal e facilitar a colonização do intestino de hospedeiros infec- tados. A proteína tóxica ataca precursores de formação da parede celular bacteriana. Desta forma, a bactéria-alvo que é intoxicada continua crescendo, porém, sua parede celular fica bastante enfraquecida. (André Julião. https://agencia.fapesp.br, 14.09.2020. Adaptado.) Uma maneira de neutralizar a ação da Salmonella enterica e de uma bactéria-alvo intoxicada por ela seria mantê-las, respectivamente, em soluções A) hipotônica e hipertônica. B) hipertônica e hipotônica. ( ( (C) isotônica e hipotônica. (D) hipertônica e isotônica. ( E) hipotônica e isotônica.

Considere o trecho extraído da bula de determinado medica- mento indicado pelo médico a seu paciente. COMO ESTE MEDICAMENTO FUNCIONA? Inibe de forma não competitiva a síntese do 1,3-B-D glu- cano, um componente essencial da parede celular do pa- tógeno, que é constituída basicamente de polissacarídeos (glicanas e quitinas) e proteínas. Ao inibir a síntese de gli- canas, leva à perda da integridade da parede celular, fragi- lidade osmótica, ruptura celular e morte do agente. O medicamento em questão foi indicado para o combate (A) à Candida albicans, em um tratamento de infecção no trato genital em uma mulher imunodeprimida. (B) ao Rhabdovirus, a um paciente suspeito de ter contraído raiva por meio de mordida animal. (C) a Rickettsia rickettsii, em um caso suspeito de febre maculosa por contato com o carrapato-estrela. (D) a Entamoeba histolytica, em um caso de diarreia sangui- nolenta por infecção intestinal. (E) ao Oxyurus vermicularis, em um caso de uma criança que se queixava de dores abdominais e intenso prurido anal.

Devido à sua composição química -a membrana é formada por lipídios e proteinas-— ela é permeável a muitas substâncias de na- tureza semelhante. Alguns íons também entram e saem da mem- brana com facilidade, devido ao seu tamanho. ... No entanto, certas moléculas grandes precisam de uma ajudinha extra para entrar na célula. Essa ajudinha envolve uma espécie de porteiro, que examina o que está fora e o ajuda a entrar: (Solange Soares de Camargo, in Biologia, Ensino Médio. 1.º série, volume 1, SEE/SP, 2009.) No texto, e na ordem em que aparecem, a autora se refere (A) ao modelo mosaico-fluído da membrana plasmática, à difu- são e ao transporte ativo. (B) ao modelo mosaico-fluído da membrana plasmática, à os- mose e ao transporte passivo. (C) à permeabilidade seletiva da membrana plasmática, ao transporte ativo e ao transporte passivo. (D) aos poros da membrana plasmática, à osmose e à difusão facilitada. (E) aos poros da membrana plasmática, à difusão e à permeabi- lidade seletiva da membrana.

No início da manhã, a dona de casa lavou algumas folhas de alface e as manteve em uma bacia, imersas em água comum de torneira, até a hora do almoço. Com esse procedimento, a dona de casa assegurou que as células das folhas se manti- vessem (A) túrgidas, uma vez que foram colocadas em meio isotônico. (B) túrgidas, uma vez que foram colocadas em meio hipo- tônico. (C) túrgidas, uma vez que foram colocadas em meio hiper- tônico. (D) plasmolizadas, uma vez que foram colocadas em meio isotônico. (E) plasmolizadas, uma vez que foram colocadas em meio hipertônico.