Busca de Exercícios - UNESP - Fisiologia Geral (Não animal ou Humanos) Aprenda a usar!

Em uma aula de biologia, a professora pegou três sacos de pa- pel permeável e colocou, em cada um deles, um par de frutas, segundo a tabela. Saco2 | Saco 3 x x x Cx + Bananas e mamões, verdes e maduros, ‘como os usados na aula Todas as frutas estavam integras e com bom aspecto. Cada saco foi fechado e mantido em um diferente canto da sala de aula, que tinha boa ventilação e temperatura em torno de 30°C. ‘Na semana seguinte, os sacos foram abertos e os alunos puderam verificar o grau de maturação das frutas. Pode-se afirmar que, mais provavelmente, (A) as frutas maduras dos sacos 2 e 3 haviam apodrecido, e as frutas verdes dos sacos 1, 2 e 3 iniciavam, ao mesmo tempo, seus processos de maturação. (B) as frutas verdes dos três sacos haviam amadurecido ao mes- “mo tempo e já iniciavam o processo de apodrecimento, en- quanto as frutas maduras dos sacos 2 e 3 já se mostravam totalmente apodrecidas. (C) as frutas maduras dos sacos 2 e 3 haviam apodrecido, e as frutas verdes dos sacos 1, 2 e 3 continuavam verdes. (D) as fiutas verdes dos sacos 2 e 3 haviam amadurecido, e as frutas verdes do saco 1 estavam em início de maturação. (E) as fiutas dos três sacos se encontravam tal como no início do experimento: as frutas verdes dos sacos 1, 2 e 3 ainda estavam verdes e as frutas maduras dos sacos 2 e 3 estavam no mesmo ponto de maturação.

As figuras apresentam diferentes mecanismos que um agricultor pode empregar para promover a propagação vegetativa de algu- mas espécies vegetais. Gemas Ngstaca Estaquia: ramos caulinares, ou estacas, são cortados, e a extremidade cortada é enterrada no solo para que forme raízes. lH Alporquia: é feito um pequeno corte em um dos ramos da planta, que é recoberto com terra úmida até que crie raízes, quando então é separado da planta que lhe deu origem. Mergulhia: parte de um ramo da planta é enterrado até que se formem raízes, quando então é separado da planta que lhe deu origem. Gemas Pad a Cavaleiros E — Cavalos a Enxertia: ramos caulineares com gemas, chamados enxertos ou cavaleiros, são inseridos em outra planta provida de raízes, chamada porta-enxerto ou cavalo. (Sônia Lopes e Sérgio Rosso. Bio. Adaptado.) Sobre esses quatro métodos de propagação vegetativa, pode-se afirmar corretamente que: (A) (B) (©) (D) (E) apenas um deles permite que uma mesma planta produza frutos de duas espécies diferentes. na estaquia, a gema apical da estaca deve ser mantida, sem o que não haverá o desenvolvimento das gemas laterais. na mergulhia, a nova planta produzirá apenas a parte vege- tativa, e não desenvolverá frutos ou sementes. na alporquia, a nova planta será um clone da planta que lhe deu origem, exceto pelo fato de não poder desenvolver a reprodução sexuada. na enxertia, é importante que o tecido meristemático do en- xerto não entre em contato com o tecido meristemático do porta-enxerto, sob o risco de não se desenvolver.

O professor chamou a atenção dos alunos para o fato de que todos os ipês-roxos existentes nas imediações da escola flo- resceram quase que ao mesmo tempo, no início do inverno. Por outro lado, os ipês-amarelos, existentes na mesma área, também floresceram quase que ao mesmo tempo, porém já próximo ao final do inverno. Uma possível explicação para este fato é que ipês-roxos e ipês-amarelos apresentam (A) pontos de compensação fótica diferentes e, provavelmen- te, são de espécies diferentes. (B) pontos de compensação fótica diferentes, e isto não tem qualquer relação quanto a serem da mesma espécie ou de espécies diferentes. (C) fotoperiodismos diferentes e, provavelmente, são de espécies diferentes. (D) fotoperiodismos diferentes, e isto não tem qualquer re- lação quanto a serem da mesma espécie ou de espécies diferentes. (E) fototropismos diferentes, e isto não tem qualquer relação quanto a serem da mesma espécie ou de espécies dife- rentes.

Leia os versos da canção “Tenho sede”, composta por Anas- tácia e Dominguinhos. Traga-me um copo d'água, tenho sede E essa sede pode me matar Minha garganta pede um pouco d'água E os meus olhos pedem o teu olhar À planta pede chuva quando quer brotar O céu logo escurece quando vai chover Meu coração só pede o teu amor Se não me deres, posso até morrer A canção menciona a escassez de água, que pode afetar tanto os animais quanto as plantas. Um hormônio humano e um hormônio vegetal que atuam para a economia de água nesses organismos e uma figura de linguagem que aparece nesses versos são, respectivamente, (A) vasopressina, ácido abscísico e pleonasmo. (B) vasopressina, ácido abscísico e hipérbole. (C) tiroxina, giberelina e hipérbole. (D) tiroxina, giberelina e pleonasmo. (E) vasopressina, giberelina e pleonasmo.

A tabela mostra os horários do nascer e do pôr do Sol na cidade de São Paulo, em quatro datas do ano de 2019. Data 7 Nascer do Sol 7 Pôr do Sol 24demarço 6h12 ! 18h12 “21dejunho 26h48 te 17h27 “A9desetembro : 6hOO | 18h00 “22 de dezembro * | BhiB. 1sh51 (www.sunrise-and-sunset.com. Adaptado. ) Em Macapa, unica capital brasileira cortada pela linha do equador, o nascer e o pôr do Sol nessas quatro datas ocor- rem em horarios diferentes daqueles registrados para Sao Paulo. Considere dois arbustos da mesma espécie, com o mesmo porte, em vasos de mesmo tamanho, mantidos à luz ambien- te, em dia sem nebulosidade, sob condições adequadas de temperatura, nutrição e aporte hídrico, um deles na cidade de São Paulo e o outro na cidade de Macapá. Com relação aos tempos de duração da fotossíntese e da respiração celular nesses dois arbustos, assinale a alterna- tiva correta. (A) Em 21 de junho, a duração da fotossíntese no arbusto em São Paulo foi maior do que no arbusto em Macapá, mas a duração da respiração foi igual em ambos. (B) Nas quatro datas, a duração da fotossíntese e a duração da respiração são iguais em ambos os arbustos. (C) Em 21 de junho, a duração da respiração foi maior do que a duração da fotossíntese em ambos os arbustos, situação que se inverterá em 22 de dezembro. (D) Em 24 de março e em 19 de setembro, a duração da fotossíntese foi a mesma que a da respiração em ambos os arbustos. (E) Em 22 de dezembro, a duração da fotossíntese no ar- busto em São Paulo será maior do que no arbusto em Macapá, mas a duração da respiração será igual em ambos.