Busca de Exercícios - UNESP - Palavras Sinônimas e Antônimas (Ortografia e lexicologia) - Eco Aprenda a usar!

Como estudos ainda não conseguiram decifrar como di- recionar a criatividade de uma maneira que certamente des- pertará esse interesse (e maximizará a produção), a opção normalmente costuma ser pela solução mais simples. O período em destaque apresenta muitos ecos (coincidências de sons de finais de palavras). Uma das formas de evitá-los e tomar a sequência mais fluente seria colocar “conduzir”, “tal”, “quantidade produzida” em lugar de, respectivamente, (A) direcionar, esse, produção. (B) decifrar, esse, solução. (C) direcionar, interesse, produção. (D) conseguiram, que, opção. (E) decifrar, interesse, maximizará.

A escola é o espaço em que ocorre a transmissão, entre as gerações, do ativo cultural da humanidade, seja artístico e literário, histórico e social, seja científico e tecnológico. Considerando o período transcrito, analise as seguintes palavras: I. risco. II. legado. II. patrimônio. IV. déficit. As palavras que poderiam substituir, sem perda relevante de sentido, a palavra “ativo” no período transcrito estão contidas, apenas, em: (A) Te (B) el. (C) Melv. (D) Lei. (E) IL IeIV.

Aponte a alternativa que apresenta, respectivamente, a as acepções utilizadas pelo autor no emprego das palavras “depreciar” e “ques- tionar” em: “Há muitas respostas possíveis e, ao focalizar algumas delas, não pretendo, é claro, depreciar outras ou questionar sua legitimidade.” (A) desprezar — garantir. (B) valorizar — desvalorizar. (C) menosprezar — refutar. (D) marginalizar — negar. (E) desvalorizar — discutir.

As vírgulas erradas, ao contrário, retratam a confusão mental, a indisciplina do espírito, o mau domínio das ideias e do fra- seado. As quatro palavras destacadas nesta frase, se substituídas, na ordem adequada, pelas palavras da relação abaixo, produzem outra frase, de sentido oposto: 1. disciplina. II. organização. TI. bom. IV. corretas. Aponte a alternativa que indica a ordem em que se deve fazer a substituição: (A) LIL, IL IV. (B) ILULIVL (C) IV, IL LI. (D) III, L I, IV. (E) IV. L IL IL

Na linguagem do futebol e dos esportes, o termo raça, que apa- rece no título deste artigo, significa: (A) diferença de origem geográfica. (B) o conjunto dos ascendentes e descendentes. (C) desprezo aos companheiros menos talentosos. (D) maior inteligência e afinidade. (E) vontade firme, grande determinação.