Busca de Exercícios - UNESP - Calorimetria Aprenda a usar!

Em um acampamento, um grupo de estudantes coloca 0,50 L de água, à temperatura ambiente de 20 °C, para ferver, em um lugar onde a pressão atmosférica é normal. Depois de 5,0 min, observam que a água começa a ferver, mas distraem-se, e só tiram a panela do fogão depois de mais 10 min, durante os quais a água continuou fervendo. Qual a potência calorífica do fogão e o volume de água contido na panela ao final desses 15 min de aquecimento? Despreze o calor perdido para o ambiente e o calor absorvido pelo material de que é feita a panela; suponha que o fogão forneça calor com potência constante durante todo tempo. Adote para a densidade da agua: p,,.,, = 1,0-kg/L. São dados: calor específico da água: ¢,_,,, = 4,2°10° J(kg°C); calor latente de vaporização da agua: L,_.,, = 2,3-10° J/kg. Dé a resposta com dois algarismos significativos.

Ao ser anunciada a descoberta de novo planeta em torno da estrela Gliese581 e a possível presença de água na fase líquida em sua superfície, reavivou-se a discussão sobre a possibilidade de vida em outros sistemas. Especula-se que as temperaturas na superfície do planeta são semelhantes às da Terra e a pressão atmosférica na sua superfície é estimada como sendo o dobro da pressão na superfície da Terra. A essa pressão, considere que o calor latente de vaporização da água no novo planeta seja 526 cal/g e a água atinja o ponto de ebulição a 120 ºC. Calcule a quantidade necessária de calor para transformar 1 kg de água a 25 “C totalmente em vapor naquelas condições, considerando o calor específico da água 1 cal/g.

O gráfico 1 mostra a variação da pressão atmosférica em fun- ção da altitude e o gráfico 2 a relação entre a pressão atmos- férica e a temperatura de ebulição da água. GRÁFICO 1 md Pressão atmosférica (atm) o Q1 © 10 Altitude (km) (www.seara.ufc.br. Adaptado. ) GRAFICO 2 2,5 , 2,2- / 1,9 1,6- LY 1,4 A 1,20 / 1,0 7 0,871 1% 0413, y o y o y co y N oO —

A energia contida nos alimentos Para determinar o valor energético de um alimento, podemos queimar certa quantidade desse produto e, com o calor liberado, aquecer determinada massa de água. Em seguida, mede-se a variação de temperatura sofri- da pela água depois que todo o produto foi queimado, e determina-se a quantidade de energia liberada na queima do alimento. Essa é a energia que tal alimento nos forne- ce se for ingerido. No rótulo de um pacote de castanha-de-caju, está impres- sa a tabela a seguir, com informações nutricionais sobre o produto. INFORMAÇÃO NUTRICIONAL Porção 159 Quantidade por porção Proteínas Gorduras saturadas Gordura trans (www.breaju.com.br) Considere que 150 g de castanha tenham sido queimados e que determinada massa m de água, submetida à cha- ma dessa combustão, tenha sido aquecida de 15 ºC para 87 ºC. Sabendo que o calor específico da água líquida é igual a 1 cal/(g-ºC) e que apenas 60% da energia libera- da na combustão tenha efetivamente sido utilizada para aquecer a água, é correto afirmar que a massa m, em gramas, de água aquecida era igual a (A) 10000. (B) 5000. (C) 12500. (D) 7500. (E) 2500.

O mapa, feito em malha quadriculada, indica três vetores com direções, sentidos e módulos das velocidades médias dos ventos que incidiram sobre uma turbina eólica giratória, indicada pelo ponto T, durante 24 horas de determinado dia do ano. Nesse dia, a turbina recebeu ventos apenas de A, BeC, sendo que as porcentagens associadas a cada vetor indicam a fração do dia em que tais ventos incidiram em T. Considerando que cada centímetro do mapa corresponde à velocidade média do vento de 5 km/h e que a turbina locali- zada em T gera uma unidade de energia por hora para cada 1 km/h de velocidade média do vento, o total de unidades de energia gerada por essa turbina nesse dia foi de (A) 456. (B) 432. (C) 516. (D) 448. (E) 416.