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Resultados

56(UNICAMP- SP - 2012)Número Original: 19Código: 4285

Segunda Fase

Inglês
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Questão de Vestibular - UNICAMP 2012
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Thank goi for making me STRONGER tha vpuil ever be. 4 DS. LZ dont Hate you am More RS (Adaptado de http://postsecretarchive.com/2005/09/9-3-2005/. Acessado em 01/07/2011.) a) A que experiência o autor do post acima faz referência? b) Por que motivo o autor da mensagem se sente agradecido?


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57(UNICAMP- SP - 2012)Número Original: 20Código: 4284

Segunda Fase

Inglês
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Questão de Vestibular - UNICAMP 2012
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WHY WE NEED A FOOD REVOLUTION By James Oliver We're losing the war against obesity in the US. It's sad, but true. Our kids are growing up overweight and malnourished from a diet of processed foods, and today's children will be the first generation ever to live shorter lives than their parents. It's time for change. It’s time we switch to fresh food and home cooking. It's time for a Food Revolution. (Adaptado de http://www. jamieoliver.com/foundation/jamies-food-revolution/. Acessado em 28/09/2011.) a) Quais são, segundo o texto, as consequências da atual dieta das crianças norte-americanas? b) No que consiste a revolução alimentar proposta por James Oliver?


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58(UNICAMP- SP - 2012)Número Original: 21Código: 4283

Segunda Fase

Inglês
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Questão de Vestibular - UNICAMP 2012
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a) Na “equação” apresentada no retângulo à direita do cartum, o que WHERE YOU SIT IN CLASS And what it says about you: veces ge NON Back Row: Mid-Ce 4” “Too cool for “Bring fone school” Front Row: Teacher's pet iy \ wannabes: A a Against the wall: 4 “I'm sensitive. Second-row sleepers: Please ignore me.” Good intentions, bad narcolepsy WWW. PHDCOMICS.COM magaas 0 nagaas X| nanaas : anagmas i RORARS ;,, k — How much you care ” Howsleepy you are Proximity to Teacher 3 Vv (Adaptado de http://www.phdcomics.com/comics/archive.php?comicid=1017/. Acessado em 28/09/2011.) x” nessa “equação”? uy representa? Como saber o valor de b) O que o cartum tem a dizer sobre quem se senta próximo à saída? E sobre quem se senta encostado à parede?


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59(UNICAMP - 2023)Número Original: 72Código: 12877654

Primeira fase - Conhecimentos Gerais - Prova Q e Z

Inglês
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Questão de Vestibular - UNICAMP 2023
Questão de Vestibular - UNICAMP 2023
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O Coronavirus Resource Center (CRC) da Johns Hopkins University é uma importante plataforma de dados sobre a COVID-19, com atualizações frequentes sobre a evolução da pandemia. Os gráficos apresentados nas alternativas que respondem a esta questão foram retirados desta plataforma. Considere, agora, o contexto fictício de uma palestra minis- trada em uma universidade estrangeira por um pesquisador brasileiro. Na ocasião, o cientista fez comentários sobre a situação da pandemia no Brasil, valendo-se de dados da pla- taforma do CRC: “As | speak now, in June of 2022, | can say we've had a tough time during these past two years in our country. This chart, indicating the number of daily deaths over time, shows how we've had a couple of months during the pandemic in which the number of daily deaths was over two thousand. Despite having the number of deaths spike to 3 thousand last year — our highest peak to date — levels had been steadily decreasing ever since. This year, though, there was a slight increase in the number of daily deaths, which nearly reached levels attained towards the beginning of the pandemic.” (Fonte dos gráficos: https://coronavirus.jhu.edu. Acesso em 11/06/2022.) Qual dos gráficos a seguir ilustraria corretamente a fala do pes- quisador? 3K 2K 1K 0 4/2020 7/2020 10/2020 1/2021 4/2021 7/2021 10/2021 1/2022 4/2022 4 50 4/2020 7/2020 10/2020 1/2021 4/2021 7/2021 10/2021 1/2022 4/2022 = ND wW RRR 04/2020 7/2020 10/2020 1/2021 4/2021 7/2021 10/2021 1/2022 4/2022 d) 3K 2K 1K 042020 7/2020 10/2020 1/2021 4/2024 7/2021 10/2021 1/2022 4/2022


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60(UNICAMP - 2023)Número Original: 71Código: 12877653

Primeira fase - Conhecimentos Gerais - Prova Q e Z

Inglês
Informar Erro na Classificacao das Questões
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Questão de Vestibular - UNICAMP 2023
Questão de Vestibular - UNICAMP 2023
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Leia, a seguir, parte de um discurso da abolicionista estaduni- dense Sojourner Truth, feito em 1851. “| think that ‘twixt the negroes of the South and the women at the North, all talking about rights, the white men will be in a fix pretty soon. But what's all this here talking about? That man over there says that women need to be helped into carriages, and lifted over ditches, and to have the best place everywhere. Nobody ever helps me into carriages, or over mud-puddles, or gives me any best place! And ain'tla woman? Look at me! Look at my arm! | have ploughed and planted, and gathered into barns, and no man could head me! And ain't | a woman? | could work as much and eat as much as a man — when | could get it — and bear the lash as well! And ain’t | a woman? | have borne thirteen children, and seen most all sold off to slavery, and when | cried out with my mother’s grief, none but Jesus heard me! And ain’t la woman? (...)” (Disponível em: — https://www.nps.gov/articles/sojourner-truth.htm. Acesso em 24/05/2022.) Ao longo do discurso, Sojourner Truth repete a mesma pergun- ta com a finalidade de a) ilustrar atitudes sexistas vivenciadas por mulheres negras e brancas. S problematizar a diferença de tratamento dispensado a mu- lheres negras e brancas. c) advogar pela igualdade de direitos entre homens e mulhe- res. & criticar a separação entre brancos e negros de diferentes classes sociais.


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