Busca de Exercícios - USP - Renascimento Cultural e Científico Aprenda a usar!

Em uma significativa passagem da tragédia Macbeth, de Shakespeare, seu personagem principal declara: “Ouso tudo o que é próprio de um homem; quem ousa fazer mais do que isso não o é”. De acordo com muitos intérpretes, essa postura revela, com extraordinária clareza, toda a audácia da experiência renascentista. Com relação à cultura humanista, é correto afirmar que a) b) Cc) d) o mecenato de príncipes, de instituições e de famílias ricas e poderosas evitou os constrangimentos, prisão e tortura de artistas e de cientistas. a presença majoritária de temáticas religiosas nas artes plásticas demonstrava as dificuldades de assimilar as conquistas científicas produzidas naquele momento. a observação da natureza, os experimentos e a pesquisa empírica contribuíram para o rompimento de alguns dos dogmas fundamentais da Igreja. a reflexão dedutiva e o cálculo matemático limitaram-se à pesquisa teórica e somente seriam aplicados na chamada revolução científica do século XVII. a avidez de conhecimento e de poder favoreceu a renovação das universidades e a valorização dos saberes transmitidos pela cultura letrada.

Leonardo da Vinci: Leben und Werk. Stuttgart, Zúrich: Belser Verlag, 1989, p. 171. O “Homem Vitruviano” foi desenhado por Leonardo da Vinci (1452-1519) com base em um tratado sobre Arquitetura escrito e ilustrado por Marcus Vitruvius no século | a.C., na Roma Antiga. A obra ganhou versões impressas e traduções nos séculos XV e XVI. O desenho de Da Vinci expressa propostas do movimento Renascentista ao (A) buscar perpetuar obras da Antiguidade Clássica por meio da cópia e da salvaguarda. (B) censurar os estudos da anatomia humana herdados da Antiguidade Clássica. (C) retomar a percepção da simetria e das proporções humanas como ideal do Belo. (D) apoiar-se no legado da Antiguidade greco-romana para reafirmar o teocentrismo. (E) separar a arte do pensamento humanista e do conhecimento matemático.

Tanto no desenvolvimento político como no científico, o sentimento de funcionamento defeituoso, que pode levar à crise, é um pré-requisito para a revolução. T.S. Kuhn. A estrutura das revoluções científicas. São Paulo: Perspectiva, 1989. Analise as quatro afirmações seguintes, acerca das revoluções políticas e científicas da Época Moderna. l. A concepção heliocêntrica de Nicolau Copérnico, sustentada na obra Das revoluções das esferas celestes, de 1543, reforçava a doutrina católica contra os postulados protestantes. Il. A Lei da Gravitação Universal, proposta por Isaac Newton no século XVII, reforçava as radicais perspectivas ateístas que haviam pautado as ações dos grupos revolucionários na Inglaterra à época da Revolução Puritana. Ill. As experiências com eletricidade realizadas por Benjamin Franklin no século XVIII, somou-se sua atuação no processo de emancipação política dos Estados Unidos da América. IV. Os estudos sobre o oxigênio e sobre a conservação da matéria, feitos por Antoine Lavoisier ao final do século XVIII, estavam em consonância com a racionalização do conhecimento, característica da Ilustração. Estão corretas apenas as afirmações (A) Le ll. (B) Il, Ie lV. (C) I, Ile lV. (D) le ll. (E) He IV.

A imagem é considerada uma das referências do movimento artístico e cultural denominado Renascimento. Analise-a atentamente. A Primavera, Sandro Botticelli, século XV. Essa imagem pode ser considerada renascentista porque (A) representa as personagens de forma simbólica e recorre a temas da doutrina crista. (B) reforça a perspectiva teocêntrica, ao representar a Virgem Maria no centro da composição pictórica. (C) retoma o tema da pureza da alma feminina estabelecendo uma releitura da narrativa sobre o pecado original. (D) adota o contraste dramático entre tons claros e escuros em sintonia com as tensões religiosas do período. (E) utiliza a técnica da perspectiva tridimensional, que provoca a ilusão de profundidade e de espaço.