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1(USP - 2022)Número Original: 85Código: 11677458

Primeira Fase - Conhecimentos Gerais - Prova V

Aspectos da produção artística e científica de Leonardo da Vinci e suas relações com a criação da obra O Homem Vitruviano .f Questões com imagens (Hist.) Europa.b

Questão de Vestibular - USP 2022
Questão de Vestibular - USP 2022
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Leonardo da Vinci: Leben und Werk. Stuttgart, Zúrich: Belser Verlag, 1989, p. 171. O “Homem Vitruviano” foi desenhado por Leonardo da Vinci (1452-1519) com base em um tratado sobre Arquitetura escrito e ilustrado por Marcus Vitruvius no século | a.C., na Roma Antiga. A obra ganhou versões impressas e traduções nos séculos XV e XVI. O desenho de Da Vinci expressa propostas do movimento Renascentista ao (A) buscar perpetuar obras da Antiguidade Clássica por meio da cópia e da salvaguarda. (B) censurar os estudos da anatomia humana herdados da Antiguidade Clássica. (C) retomar a percepção da simetria e das proporções humanas como ideal do Belo. (D) apoiar-se no legado da Antiguidade greco-romana para reafirmar o teocentrismo. (E) separar a arte do pensamento humanista e do conhecimento matemático.


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     A     
     B     
     C     
     D     
     E     




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2(USP - 2021)Número Original: 41Código: 9147482

Primeira Fase - Conhecimentos Gerais - Prova V

Interdisciplinar Questões com imagens (Hist.) Aspectos e características da arte no contexto do movimento renascentista a partir do século XIV .f

Questão de Vestibular - USP 2021
Questão de Vestibular - USP 2021
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A imagem é considerada uma das referências do movimento artístico e cultural denominado Renascimento. Analise-a atentamente. A Primavera, Sandro Botticelli, século XV. Essa imagem pode ser considerada renascentista porque (A) representa as personagens de forma simbólica e recorre a temas da doutrina crista. (B) reforça a perspectiva teocêntrica, ao representar a Virgem Maria no centro da composição pictórica. (C) retoma o tema da pureza da alma feminina estabelecendo uma releitura da narrativa sobre o pecado original. (D) adota o contraste dramático entre tons claros e escuros em sintonia com as tensões religiosas do período. (E) utiliza a técnica da perspectiva tridimensional, que provoca a ilusão de profundidade e de espaço.


Opções de Resposta: 
     A     
     B     
     C     
     D     
     E     




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3(USP- SP - 2011)Número Original: 2Código: 5210

Segunda fase - Terceiro dia

Questões de identificações (Hist.) Questões com causas ou consequências (Hist.) Questões com imagens (Hist.) Aspectos e características da arte no contexto do movimento renascentista a partir do século XIV .f Europa.b

Questão de Vestibular - USP 2011
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Observe a imagem e leia o texto a seguir. E Fonte: Michelangelo, A criação de Adão, detalhe do teto da Capela Sistina, Vaticano (c. 1511). www.rastel.com. Michelangelo começou cedo na arte de dissecar cadáveres. Tinha apenas 13 anos quando participou das primeiras sessões. A ligação do artista com a medicina foi reflexo da efervescência cultural e científica do Renascimento. A prática da dissecação, que se encontrava dormente havia 1.400 anos, foi retomada e exerceu influência decisiva sobre a arte que então se produzia. Clayton Levy, “Pesquisadores dissecam lição de anatomia de Michelangelo”, Jornal da Unicamp, nº 256, junho de 2004, http://www .unicamp.br/unicamp/unicamp hoje/ju/junho2004/ju256pagf .html. Acessado em 11/06/2010. a) Explique a relação, mencionada no texto, entre artes plásticas e dissecação de cadáveres, no contexto do Renascimento. b) Identifique, na imagem acima, duas características da arte renascentista.


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4(USP- SP - 2010)Número Original: 1Código: 5797

Segunda fase - Terceiro dia

Fundamentos do Renascimento

Questão de Vestibular - USP 2010
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Na passagem da época romana para a época medieval, houve não só rupturas, mas também continuidades. Caracterize essas continuidades no campo da a) religião. b) língua.


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