Um professor dividiu a lousa da sala de aula em quatro
partes iguais. Em seguida, preencheu 75% dela com
conceitos e explicações, conforme a figura seguinte.
Algum tempo depois, o professor apagou a lousa por
completo e, adotando um procedimento semelhante ao
anterior, voltou a preenchê-la, mas, dessa vez, utilizando
40% do espaço dela.
Uma representação possível para essa segunda situação é
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o
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