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1(ENEM- BR - 2010)Número Original: 98Código: 3325

Segunda Aplicação - Segundo Dia - Prova Azul

Chacal Poesia (Gêneros textuais) (Interpretação de textos)

Questão de Vestibular - ENEM 2010
Questão de Vestibular - ENEM 2010
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Reclame Se o mundo não vai bem a seus olhos, use lentes . Ou transforme o mundo ótica olho vivo agradece a preferência CHACAL otal Poesia marginal. São Pad: Átca, 2006 Chacal é um dos representantes da geração poética de 1970. A produção literária dessa geração, considerada marginal e engajada, de que é representativo o poema apresentado, valoriza o experimentalismo em versos curtos e tom jocoso. a sociedade de consumo, com o uso da linguagem publicitária. a construção do poema, em detrimento do conteúdo. a experimentação formal dos neossimbolistas. voo oo o uso de versos curtos e uniformes quanto à métrica.


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2(ENEM- BR - 2012)Número Original: 126Código: 10847

Unica Aplicação - Segundo Dia - Prova Amarela

Poesia Marginal Poesia (Gêneros textuais) (Interpretação de textos)

Questão de Vestibular - ENEM 2012
Questão de Vestibular - ENEM 2012
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Logia e mitologia Meu coração de mil e novecentos e setenta e dois já não palpita fagueiro sabe que há morcegos de pesadas olheiras que há cabras malignas que há cardumes de hienas infiltradas no vão da unha na alma um porco belicoso de radar e que sangra e ri e que sangra e ri a vida anoitece provisória centuriões sentinelas do Oiapoque ao Chui. CACASO Lero-ero, Rio de Janeiro: 7Letras; São Paulo: Cosac & Naify, 2002, O título do poema explora a expressividade de termos que representam o conflito do momento histórico vivido pelo poeta na década de 1970. Nesse contexto, é correto afirmar que Q o poeta utiliza uma série de metáforas zoológicas com significado impreciso. O “morcegos”, “cabras” e “hienas” metaforizam as vítimas do regime militar vigente. O o “porco”, animal difícil de domesticar, representa os movimentos de resistência. O o poeta caracteriza o momento de opressão através de alegorias de forte poder de impacto. O “centuriões” e “sentinelas” simbolizam os agentes que garantem a paz social experimentada.


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3(MACKENZIE- SP - 2009)Número Original: 9Código: 17615

Segundo Semestre, Junho - Prova A

Poesia Marginal Décio Pignatari


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Questão de Vestibular - MACKENZIE 2009
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Considere as seguintes afirmações: I. nos dois textos o aspecto visual é elemento que contribui para produzir efeitos de sentido conotativos. II. tanto no primeiro como no segundo texto nota-se tratamento parodístico a emblemas publicitários. III. nos dois textos explicita-se um juízo de valor negativo acerca de posições ideológicas socialistas. Assinale: a) se apenas I estiver correta. b) se apenas II estiver correta. c) se apenas III estiver correta. d) seapenas e II estiverem corretas. e) se apenas II e III estiverem corretas.


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4(UERJ- RJ - 2015)Número Original: 5Código: 5880336

Segundo exame de qualificação

Paulo Leminski Poesia (Gêneros textuais) (Interpretação de textos)


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Questão de Vestibular - UERJ 2015
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O poeta emprega dois termos diferentes para se aproximar do leitor: a gente (v. 3) e nossos (v. 4). O emprego de tais termos produz, em relação à percepção de mundo, o sentido de: (A) idealização (B) explicitação (C) universalização (D) problematização


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