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Questão Original (utilizada como base da comparação)

(UERJ - 2008)Número Original: 56Código: 10287

Primeiro exame de qualificação

Teorias Populacionais
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Questão de Vestibular - UERJ 2008
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EMISIAAPORLAÇÃO mo feiss 2) "Simões de pessoas. [E amam 3) 1 Turis panvtoo a Adaptado de ADOUMIE, Vincent etal Histoire gsograhi, 6, Paris Hachette Education, 2004 O ritmo do crescimento demográfico da espécie humana, frente aos recursos naturais disponíveis no planeta, gera polêmica entre cientistas há pelo menos dois séculos. A ilustração expressa uma perspectiva sobre o crescimento da população mundial coerente com a seguinte teoria demográfica (A) liberal (B) marxista (C) reformista (D) neomalthusiana


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Nível de Semelhança

Exatamente Igual

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Teorias Populacionais

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Questões Parecidas

1(USP - 2021)Número Original: 6Código: 9131146

Segunda Fase - Segundo Dia - Prova A

Políticas sociais influenciadas pela teoria demográfica neo Malthusiana Identificação do nome da teoria demográfica descrita no texto Identificação de argumentos contrários a teoria demográfica neo Malthusiana Estilo completar lacuna (geografia).m
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Questão de Vestibular - USP 2021
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O crescimento populacional a partir da década de 1950, no entender da teoria , determinaria a existência de uma população excedente às possibilidades do desenvolvimento econômico nos países do 3º Mundo e, assim, explicaria seu subdesenvolvimento. Ficavam evidentes o receio de comprometer os recursos naturais mundiais e a pressão e ameaça política representadas por essa população excedente. Nessa teoria estava presente o pavor da prolificidade de “raças inferiores”. Amélia Damiani. População e Geografia, 1991. Adaptado. A partir do excerto, a) preencha, na Folha de Respostas, qual palavra denomina a teoria. b) explique dois argumentos que contrariam a teoria citada. c) cite e explique uma política social influenciada por essa teoria. a) Teoria


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2(PUC - RIO GRANDE DO SUL- RS - 2010)Número Original: 12Código: 12542

Verão

Geografia Populacional Teoria Neo-Malthusiana Teoria Malthusiana
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Questão de Vestibular - PUC - RIO GRANDE DO SUL 2010
Questão de Vestibular - PUC - RIO GRANDE DO SUL 2010
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Sobre as teorias Malthusiana e a Neomalthusiana, é correto afirmar que A) a teoria Malthusiana afirmava que a popu- lação crescia em progressão geométrica e a Neomalthusiana postulava que o crescimento populacional estacionaria no final de século XIX. B) a teoria Malthusiana defendia o emprego da tecnologia como solução para amenizar a fome no mundo, enquanto a Neomalthusiana não considera- va o papel da tecnologia na produção de alimentos. C) ambas propunham o controle da natalidade atra- vés do emprego de preservativos e de pílulas anti- concepcionais. D) embora as duas teorias fossem antinatalistas, os neomalthusianos defendiam o controle da natali- dade preponderantemente nos paises subdesen- volvidos, e os malthusianos propunham um meca- nismo chamado sujeição moral. E) também chamados alarmistas, os malthusianos afir- mavam que a solução para conter a miséria do mun- do seria a abstinência sexual e o desenvolvimento de tecnologias para o melhoramento genético.


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3(UECE - 2023)Número Original: 37Código: 14167952

Dois - Primeira Fase - Conhecimentos Gerais - Prova 1

Teorias Populacionais
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Questão de Vestibular - UECE 2023
Questão de Vestibular - UECE 2023

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4(UECE - 2023)Número Original: 5Código: 14167789

Dois - Segunda Fase - Conhecimentos Específicos - Segundo Dia - Prova 1 - Geografia e História

Teorias Populacionais
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Questão de Vestibular - UECE 2023
Questão de Vestibular - UECE 2023

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5(USP - 2023)Número Original: 52Código: 12818598

Primeira Fase - Conhecimentos Gerais - Prova V

Teorias Populacionais
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Questão de Vestibular - USP 2023
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Recentemente a região do Sahel, na África, vivenciou golpes de Estado em quatro países: Sudão, Mali, Chade e Burkina Faso. Podem ser indicadas como causas da instabilidade política na região: (A) Atuação de potências estrangeiras, resquícios da colonização e alto desenvolvimento tecnológico. (B) Abundância de recursos naturais, atuação de movimentos separatistas e desigualdade socioeconômica. (C) Escassez de recursos naturais, alto desenvolvimento tecnológico e diversidade étnica. (D) Desigualdade socioeconômica, diversidade étnica e elevada produção agrícola. (E) Escassez de recursos naturais, diversidade étnica e resquícios da colonização.


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