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Questão Original (utilizada como base da comparação)

(UECE - 2020)Número Original: 38Código: 11428030

Dois - Segunda Fase - Conhecimentos Específicos - Segundo Dia - Prova 1

Considerações sociológicas sobre o conceito de capital cultural no pensamento de Pierre Bourdieu .f
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Questão de Vestibular - UECE 2020
Questão de Vestibular - UECE 2020
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Pierre Bourdieu (1929-2002), sociólogo francês, desenvolveu o conceito de capital cultural para explicar que as desigualdades sociais vão para além de questões socioeconômicas ou de capital econômico. Ter capital cultural significa ser possuidor de um conjunto de conhecimentos e habilidades produzidas e repassadas pela família e pelos sistemas de ensino. Considerando-se essa visão, é observável que famílias ricas ou pertencentes às classes dominantes de sociedades capitalistas são as mais capazes de possuir capital cultural, pois, este tipo de capital tende a estar associado à posse de capital econômico. No que conceme ao capital cultural, assinale a afirmação verdadeira. A) Ter comportamento indolente e falar gírias próprias das periferias são exemplos de capital cultural. B) Ariqueza material e o capital cultural são adquiridos exclusivamente com esforço próprio emérito. C) O domínio com destreza de uma língua estrangeira é sinal de capital cultural. D) A posse de livros e quadros demonstram exclusivamente o nível de poder econômico.


Opções de Resposta: 
     A     
     B     
     C     
     D     
     E     


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Considerações sociológicas sobre o conceito de capital cultural no pensamento de Pierre Bourdieu .f

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Questão de Vestibular - UEL 2019
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Observe o gráfico a seguir, elaborado com base em dados do IDEB (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica), que, em uma escala de O a 10, mede aprovação e desempenho escolar nas avaliações nacionais. O valor de referência considerado adequado é 6,0. IDEB de 1º fase de 2007 de acordo com proximidade da favela 60% Be 2,7024,20 pe 4.21 24,60 0 De 4,61 a 5,10 De 5,11 a 7,20 90% 40% 30% 20% 10% 0% Escolas longe da favela Escolas na ou perto da favela Adaptado de RIBEIRO, L. C. de Q. e KOSLINKI, M. A qualidade das escolas nas metrópoles. Le monde Diplomatique Brasil. abr. 2009, p.21 O sociólogo Pierre Bourdieu sugeriu que, nas sociedades divididas em classes sociais, a escola contribui para a reprodução das desigualdades sociais. Isso acontece porque, nessas sociedades, além da desigualdade de base econômica, há mecanismos que promovem o acesso e a distribuição desiguais daquilo que ele denominou capital cultural. Caracterize o conceito de capital cultural elaborado por Pierre Bourdieu e utilize-o para explicar a dimensão cultural da relação entre segregação residencial e resultados educacionais apontada no gráfico.


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