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Questão Original (utilizada como base da comparação)

(UEA - 2021)Número Original: 17Código: 12957036

SIS - Segunda Série - Triênio 2022 a 2024

Dinâmica das relações entre a elites regionais na Primeira República e as manifestações culturais do Brasil no período .f Brasil.b Questões com imagens (Hist.)
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Questão de Vestibular - UEA 2021
Questão de Vestibular - UEA 2021
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Foto: Michel Dantas (www.cultura.am.gov.br) Identificar as razões pelas quais o Teatro Amazonas e, como ele, tantos outros produtos do engenho e do talento hu- mano foram construídos extrapola o âmbito do amor às artes ou do apreço deferido à cultura. Essa é tarefa que tem muito mais a ver com a realidade socioeconômica experimentada pelas cidades, em tudo quanto o talento e o engenho huma- nos têm deixado sua marca. (José Seráfico. Teatro Amazonas: símbolo de quê?, 2009.) Inaugurada em 1896, a construção mencionada no excerto estava ligada (A) aos investimentos dos senhores de engenho nordestinos que almejavam ampliar seu poder rumo aos territórios do Amazonas. (B) ao apoio do governo estadual amazonense aos artistas locais que tinham dificuldades em se apresentar nos cen- tros culturais do Sudeste. (C) à aspiração da elite amazonense em desenvolver essa re- gião e expressou o próspero momento econômico vivido. (D) ao desejo dos cafeicultores paulistas de financiar a estrutura urbana das capitais estaduais com início pela região Norte. (E) à inauguração da Rodovia Transamazônica e aos proje- tos de integração da economia brasileira.


Opções de Resposta: 
     A     
     B     
     C     
     D     
     E     


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Dinâmica das relações entre a elites regionais na Primeira República e as manifestações culturais do Brasil no período .f

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1(USP - 2021)Número Original: 39Código: 9147410

Primeira Fase - Conhecimentos Gerais - Prova V

Dinâmica das relações entre a elites regionais na Primeira República e as manifestações culturais do Brasil no período .f
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Questão de Vestibular - USP 2021
Questão de Vestibular - USP 2021
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Uma das folhas de ontem estampou (...) o programa da recepção presidencial em que, diante do corpo diplomático, da mais fina sociedade do Rio de Janeiro, aqueles que deviam dar ao país o exemplo das maneiras mais distintas e dos costumes mais reservados elevaram o Corta-jaca à altura de uma instituição social. Mas o Corta-jaca de que eu ouvira falar há muito tempo, que vem a ser ele, Sr. Presidente? A mais baixa, a mais chula, a mais grosseira de todas as danças selvagens, a irmã gêmea do batuque, do cateretê e do samba. Mas nas recepções presidenciais o “Corta-jaca” é executado com todas as honras da música de Wagner, e não se quer que a consciência deste país se revolte, que as nossas faces se enrubesçam e que a mocidade se ria! Discurso do senador Rui Barbosa, Diário do Congresso Nacional, 8/11/1914, p. 2789. A partir do texto, identifique a alternativa correta: (A) A crítica permite compreender que, apesar da mudança de regime político, as elites republicanas permaneceram adeptas da cultura cosmopolita e europeia. (B) O discurso elogia os esforços para compatibilizar a cultura republicana com as práticas e tradições dos grupos populares. (C) A eclosão da Primeira Guerra Mundial contribuiu para a difusão de uma política cultural de caráter nacionalista e excludente. (D) O programa musical adotado na recepção revelava tendências modernistas ao conferir status de arte às danças populares. (E) A apresentação do maxixe Corta-jaca indicava uma resposta para contornar a xenofobia e eugenia presentes na cultura oficial.


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