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Observe os quadrinhos a seguir. O Imperador nunca k : ¢) * "NASCI PARA escondeu quão enfadonha Sl \ CONSAGRAR-ME : a / |] : ÀS LETRAS E ÀS The parecia a política. on =] à) Na Câmara, só aparecia no : | Ae ‘ A OCUPAR POSIÇÃO POLÍTICA, ras LA PREFERIA À DE PRESIDENTE DA começo e no final do ano, para f hs REPÚBLICA OU MINISTRO À DE abrir e fechar os trabalhos. N | / IMPERADOR." (*) (*) Diário de d. Pedro II, 31/12/1861. Interessado na educação, SENHO ESSEE PERDOE “o Imperador frequentava DO BRASIL, QUISERA SER concursos nas escolas de [ MESTRE-ESCOLA! Medicina, Politécnica, | a Militar e Naval. SCHWARCZ, Lilia Moritz. As barbas do imperador: D. Pedro Il, a história de um monarca em quadrinhos. São Paulo: Companhia das Letras, 2014. Uma das principais características do imperador destacada nas imagens foi a/o a) redefinição das nossas fronteiras nacionais. b) primazia dos assuntos de política externa. c) contraponto à elite escravocrata anti-iluminista. d) desinteresse em assuntos estritamente políticos. e) formação do Exército para a guerra nas fronteiras.