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Questão Original (utilizada como base da comparação)

(PUC-CAMPINAS - 2012)Número Original: 13Código: 19183

Azul (Direito)

Organização política, econômica e cultural de Atenas.g
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Questão de Vestibular - PUC-CAMPINAS 2012
Questão de Vestibular - PUC-CAMPINAS 2012
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Os cuidados com a formação física e espiritual dos jovens figuraram como prioridade na história da sociedade ateniense, na Grécia Antiga. Sobre essa formação é correto destacar (A) a hegemonia dos professores sofistas e dos teólogos, contratados pelo Estado por meio de concursos públi- cos, o que significou a preponderância do estudo da filosofia sobre outras áreas, e o controle do governo sobre a educação. (B) o acesso irrestrito à educação pública e democrática por parte de todos os jovens gregos, incluindo-se os mete- cos, com o objetivo de se formar cidadãos que dominas- sem a retórica, a oratória, fossem politicamente partici- pativos e completos. (C) a atenção com o corpo por meio da ginástica, integrada a um ensino que se pretendia universalista, abrangendo diversas modalidades do conhecimento a serem domina- das e que, em seu conjunto, configuravam a chamada Paidé (D) a prevalência do ensino particular e individualizado du- rante toda a vida escolar do aluno, cuja responsabilidade cabia a um sacerdote, chamado de pedagogo, que as- sumia o papel de tutor e era remunerado pela familia (E) a separação de salas de aulas de meninos e meninas que, no entanto, tinham o mesmo acesso ao conheci- mento e o direito de optarem, no ensino superior, por uma especialização técnica, nos Liceus, ou humanista, nas Academias.


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     A     
     B     
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     D     
     E     


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Organização política, econômica e cultural de Atenas.g

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1(UNESP - 2019)Número Original: 1Código: 6988725

Início de Ano - Segunda Fase - Prova de Conhecimentos Específicos

Aspectos da condição política, social e econômica da mulher ateniense na Grécia antiga .f Representações artísticas no século XX referentes à sociedade ateniense da Grécia antiga.g
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Questão de Vestibular - UNESP 2019
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Mirem-se no exemplo daquelas mulheres de Atenas Vivem pros seus maridos, orgulho e raça de Atenas Quando amadas, se perfumam Se banham com leite, se arrumam Suas melenas Quando fustigadas não choram Se ajoelham, pedem, imploram Mais duras penas Cadenas Mirem-se no exemplo daquelas mulheres de Atenas Sofrem pros seus maridos, poder e força de Atenas Quando eles embarcam, soldados Elas tecem longos bordados Mil quarentenas E quando eles voltam sedentos Querem arrancar violentos Carícias plenas Obscenas Mirem-se no exemplo daquelas mulheres de Atenas Despem-se pros maridos, bravos guerreiros de Atenas Quando eles se entopem de vinho Costumam buscar o carinho De outras falenas Mas no fim da noite, aos pedaços Quase sempre voltam pros braços De suas pequenas Helenas Mirem-se no exemplo daquelas mulheres de Atenas Geram pros seus maridos os novos filhos de Atenas Elas não têm gosto ou vontade Nem defeito nem qualidade Têm medo apenas Não têm sonhos, só têm presságios O seu homem, mares, naufrágios Lindas sirenas Morenas [...] Cite duas referências míticas presentes na canção. (Chico Buarque, letra e música, 1989.) Identifique duas características da condição da mulher na Atenas antiga, citando o trecho da canção que as menciona.


Veja o vídeo para saber a resposta!

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2(UPE - 2019)Número Original: 25Código: 10006395

SSA 1 - Sistema Seriado de Avaliação - Primeira Fase - Segundo Dia

Questões de identificações (Hist.) Espaços performáticos do exercício político na sociedade ateniense clássica .g Grécia.b
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Questão de Vestibular - UPE 2019
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“Atenas possuía uma cultura retórica. Assim como são variadas as formas de desempenho, também são diversos os espaços nos quais um ambiente performático se estabelece.” (MOERBECK, Guilherme. Entre a religião e a política: Eurípides e a Guerra do Peloponeso. Curitiba: Editora Prismas, 2017, p. 81, Adaptado.) Aponte, dentre as opções abaixo, aquela que NÃO se caracteriza como um espaço performático da política ateniense. a) Olar b) O teatro c) Os tribunais d) As assembleias e) A ágora (a praça pública)


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     A     
     B     
     C     
     D     
     E     




3(FGV - SP - 2013)Número Original: 46Código: 6341390

Primeiro Semestre - Primeira Fase - Economia - Manhã

Grécia.b Aspectos da condição política, social e econômica da mulher ateniense na Grécia antiga .f
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Questão de Vestibular - FGV - SP 2013
Questão de Vestibular - FGV - SP 2013
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Na Assembleia, (...) que se reunia mais ou menos 40 vezes por ano, os atenienses discutiam e votavam os principais pro- blemas do Estado — declaravam guerra, firmavam tratados e decidiam onde aplicar os recursos públicos. Do mais pobre sapateiro ao mais rico comerciante, todos tinham oportuni- dade de expressar a sua opinião, votar e exercer um cargo no govemo. (Flavio de Campos é Renan Garcia Miranda, À escrita da historia) “As mulheres atenienses (A) tomavam parte dessa instância política, mas suas ações se limitavam aos temas relacionados com a família e a formação moral e militar dos filhos. (B) não detinham prerrogativas nas atividades públicas, “mas possuíam direito de voto nessa Assembleia quando a decisão envolvia guerras externas. (C) participavam de todas as atividades públicas de Ate- nas, mas só tinham voz nessa Assembleia se estivessem acompanhadas pelo marido ou filho. (D) não podiam participar dessa Assembleia, da mesma forma como não tinham direito de exercer cargos admi- nistrativos, além da restrição a herança e posse de bens. (E) ganharam o direito de voz e voto nessa Assembleia a partir das reformas de Sólon, e com Clístenes seus direitos foram ampliados.


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     A     
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4(UFRGS - 2020)Número Original: 1Código: 7887754

Quarto Dia

Aspectos e características da democracia ateniense consolidada no século V .f
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Questão de Vestibular - UFRGS 2020
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Leia o texto abaixo que apresenta um trecho do Discurso Funebre de Péricles, citado pelo historiador Tucídides (460-396 a.C.). A nossa constituição não imita as leis dos estados vizinhos. Em vez disso, somos mais um modelo para os outros do que imitadores. O governo favorece a maioria em vez de poucos — por isso é chamado de democracia. Se consultarmos a lei, veremos que ela garante justiça igual para todos em suas diferenças particulares; quanto à condição social, o avanço na vida pública depende da reputação de capacidade. As questões de classe não têm permissão de interferir no mérito, tampouco a pobreza constitui um empecilho: se um homem está apto a servir ao Estado, não será tolhido pela simplicidade da sua condição. THUCYDIDE. CEuvres completes. Paris: Gallimard, 1998. p. 811-812. Com relação à democracia ateniense no século V a.C., considere as afirmações abaixo. I - A isonomia — igualdade de direitos para todos os cidadãos perante a lei — era uma característica da democracia ateniense. II - Todos os cidadãos, na Assembleia, tinham o direito ao voto, mas somente os cidadãos de origem nobre tinham o direito a discursar. HI- Atenas vetava a participação política das mulheres, estrangeiros e escravos, uma vez que esses não eram considerados cidadãos. Quais estão corretas? (A) Apenas 1. (B) Apenas II. (C) Apenas 1 e III. (D) Apenas II e III. (E) I, Ile III.


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5(UPE - 2017)Número Original: 25Código: 10006230

SSA 1 - Sistema Seriado de Avaliação - Primeira Fase - Segundo Dia

Grécia.b Aspectos da vida política, econômica e cultural de Atenas em seu período clássico .f
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Questão de Vestibular - UPE 2017
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É bem provável que você tenha ouvido falar de Alexandre, o Grande (no mínimo, por causa do filme com Collin Farrell e Angelina Jolie). E bem provável que tenha ouvido falar da democracia ateniense. Mas também é bastante provável que nunca tenha se dado conta de que esses dois extremos do espectro político, a democracia e a monarquia absoluta, assim como as sociedades e os mundos diametralmente opostos por ele definidos estivessem separados no mundo antigo pela duração de uma vida. (SCOTT, Michael. Dos democratas aos reis. Rio de Janeiro: Record, 2012, p. 24.) Entre os anos finais da democracia ateniense (c. 403 a.C.) e o domínio macedônico (388 a.C.), a(s) principal(ais) característica(s) sociopolítica(s) de Atenas foi(foram) a a) formação dos grandes complexos filosóficos, em especial o Socrático. b) ampliação da democracia que havia iniciado com Péricles, cerca de cem anos antes. c) dissolução da cidade-estado e sua incorporação pelas cidades vizinhas, como Tebas e Esparta. d) desagregação do regime democrático e as constantes disputas com as cidades-estado vizinhas. e) institucionalização da monarquia com a derrubada do regime democrático, instituído um século antes.


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