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Considere-se que cada tonelada de cana-de-açúcar permita a produção de 100 litros de álcool combustível, vendido nos postos de abastecimento a R$ 1,20 o litro. Para que um corta-cana pudesse, com o que ganha nessa atividade, comprar o álcool produzido a partir das oito toneladas de cana resultantes de um dia de trabalho, ele teria de trabalhar durante 3 dias. 18 dias. 30 dias. 48 dias. 60 dias. @Oe000

No texto, o pai de Santos Dumont refere-se às “imagens em movimento daqueles franceses, os irmãos Lumigre” Para dar a noção de movimento, o cinema utiliza o efeito da isto é, ao visualizar-se determinado objeto, a imagem persiste na retina por uma fração de segun- do. Imagens projetadas a um ritmo superior ou igual a 16 vezes por segundo associam-se na retina sem interrupção, dando a impressão de movimento. Dessa forma, o número de imagens de um filme com duração de 1 hora e 30 minutos, projetado a 16 imagens por segundo, é (A) 21600. (B) 43200. (C) 57600. (D) 86400. (E) 90200.

O Brasil é campeão mundial em desperdício de alimentos. Dos 43,8 milhões de toneladas anuais de lixo geradas no país, 26,3 milhões de toneladas são de comida, quantidade de alimento suficiente para sustentar 30 milhões de pessoas em um ano. Isso representa jogar na lata de lixo o equivalente a 12 bilhões de reais em comida. O esbanjamento começa no plantio e se repete na colheita, no transporte, na armazena- gem, em supermercados, feiras, restaurantes, despensas e cozinhas. Inúmeros são os exemplos de “restos” de alimentos de alto teor nutritivo que, na preparação de refeições, acabam indo parar na lata de lixo: casca de ovo, sementes de abóbora, ete, Para termos uma ideia do que costumamos perder, apenas 100 gramas de rama de cenoura têm 25,5 mg de ferro, e essa quantidade é o dobro da necessidade diária de ferro para um adulto (tpslgeorcid mute comfoumaliem' Acesso em: 0209.2041 Adapado) Em uma Etec, apés ouvir essas informações em uma aula de Geografia e refletir sobre o texto, Diogo perguntou à professora. — Se toda a comida desperdiçada no Brasil, ao invés de ser jogada no lixo, fosse utilizada para sustentar o número citado de pessoas, quantos quilogramas de alimento, por dia, haveria para sustentar cada uma dessas pessoas? Ao que a professora respondeu — Considerando apenas as informações contidas no texto, haveria, por dia, aproximadamente, quilogramas de alimento para cada uma dessas pessoas, Assinale a alternativa que completa, corretamente, a resposta dada ao aluno. (A) 0,0024. (8) 0,004. (C) 0,24 (0) 24 (E) 40