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Questão Original (utilizada como base da comparação)

(ETEC - 2012)Número Original: 34Código: 4960905

Primeiro Semestre

Processos e fatos políticos, culturais e econômicos históricos da Europa desde a Idade Média até os dias atuais .f Europa.b
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Questão de Vestibular - ETEC 2012
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Para estudar a sociedade de uma determinada época, os historiadores procuram saber como as pessoas viviam, o que elas comiam, como se comportavam e no que elas acreditavam Na Europa, durante a Idade Média, por exemplo, os nobres comiam com a mão retirando os alimentos de um mesmo prato, tomavam a sopa da mesma tigela, comiam a carne de uma mesma travessa e bebiam de uma única taga que circulava pela mesa. O pão era partido com a mão. Até as faças e as colheres eram compartilhadas entre todos! Já na Idade Modema, ao contrário, cada um é dono de um prato, um copo, uma faca, uma colher. Tudo o que é retirado das travessas deve ser pego com os talheres e depositado no prato antes de ser levado à boca. O pão é cortado com a faca. (OHARTIER, Roger (or) História da va privada vol 3. São Pado: Ci das Letras p 284, Adaptado) Analisando as informações do texto relativas aos comportamentos à mesa, pode-se concluir que (A) (8) (0) (D) (8) na Idade Modema não se observam transformações em relação aos hábitos alimentares da Idade Média na Idade Média predominavam as práticas sociais coletivas, e na Idade Modena, o individualismo. na Idade Modema a sociedade era mais sofisticada do que na Idade Média, pois tinha acesso a produtos importados. na Idade Média não existia tecnologia, pois se usavam as mãos devido à inexistência de utensílios apropriados. na Idade Média as pessoas dividiam o que tinham, pois no Feudalismo predominava a igualdade social


Opções de Resposta: 
     A     
     B     
     C     
     D     
     E     


Nível de Semelhança

Exatamente Igual

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Resultados Encontrados: 3

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Processos e fatos políticos, culturais e econômicos históricos da Europa desde a Idade Média até os dias atuais .f

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1(USP- SP - 2012)Número Original: 2Código: 5038

Segunda fase - Terceiro dia

Questões de identificações (Hist.) Questões com causas ou consequências (Hist.) Processos e fatos políticos, culturais e econômicos históricos da Europa desde a Idade Média até os dias atuais .f Europa.b
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Questão de Vestibular - USP 2012
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Nos tempos de São Luís [Luís IX], as hordas que surgiam do leste provocaram terror e angústia no mundo cristão. O medo do estrangeiro oprimia novamente as populações. No entanto, a Europa soubera digerir e integrar os saqueadores normandos. Essas invasões tinham tornado menos claras as fronteiras entre o mundo pagão e a cristandade e estimulado o crescimento econômico. A Europa, então terra juvenil, em plena expansão, estendeu-se aos quatro pontos cardeais, alimentando-se, com voracidade, das culturas exteriores. Uma situação muito diferente da de hoje, em que o Velho Continente se entrincheira contra a miséria do mundo para preservar suas riquezas. Georges Duby. Ano 1000 ano 2000. Na pista de nossos medos. São Paulo: Unesp, 1998, p. 50-51. Adaptado. a) Justifique a afirmação do autor de que “essas invasões tinham (...) estimulado o crescimento econômico” da Europa cristã. b) Cite um caso do atual “entrincheiramento” europeu e explique, em que sentido, a Europa quer “preservar suas riquezas”.


Veja o vídeo para saber a resposta!

Opções de Resposta: 
     Acertei     
     Errei     




2(PUC - RIO DE JANEIRO - 2012)Número Original: 11Código: 6461713

Vestibular - Segundo Dia - Grupo 1 - Grupo 5

Questões de identificações (Hist.) Processos e fatos políticos, culturais e econômicos históricos da Europa desde a Idade Média até os dias atuais .f Europa.b
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Questão de Vestibular - PUC - RIO DE JANEIRO 2012
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Entre 1837 e 1839, o escritor inglês Charles Dickens publicou o romance “Oliver Twist”. Abaixo, estão reproduzidos os primeiros parágrafos desse texto de Dickens: “Dentre os vários monumentos públicos que enobrecem uma cidade de Inglaterra, cujo nome tenho a prudência de não dizer, e à qual não quero dar um nome imaginário, um existe comum à maior parte das cidades grandes ou pequenas: é o asilo da mendicidade. Lá em certo dia, cuja data não é necessário indicar, tanto mais que nenhuma importância tem, nasceu o pequeno mortal que dá nome a este livro. Muito tempo depois de ter o cirurgião dos pobres da paróquia introduzido o pequeno Oliver neste vale de lágrimas, ainda se duvidava se a pobre criança viveria ou não; se sucumbisse, é mais que provável que estas memórias nunca apareces- sem, ou então ocupariam poucas páginas, e deste modo teriam o inapreciável mérito de ser o modelo de biografia mais curioso e exato que nenhum país em nenhuma época jamais produziu.” (Charles Dickens, Oliver Twist, Tradução de Machado de Assis e Ricardo Lísias, 1º. Ed., São Paulo, Hedra, 2002.) Considerando a passagem acima, assinale a alternativa que indica corretamente as caracteristicas do período a que Dickens se refere. (A) Crescimento urbano e pobreza que acompanharam o desenvolvimento material da revolução industrial. (B) Revolução comercial, reforma protestante e surgimento de uma nova ética de trabalho. (C) Crise econômica do feudalismo e ascensão das idéias científicas do liberalismo. (D) Espirito regenerador dos valores cristãos praticados pela Contra Reforma na Inglaterra. (E) Exaltação da classe operária inglesa e suas propensões naturais para o socialismo e a revolução.


Opções de Resposta: 
     A     
     B     
     C     
     D     
     E     




3(ETEC- SP - 2013)Número Original: 50Código: 4960625

Segundo Semestre

Questões de identificações (Hist.) Interdisciplinar Questões com imagens (Hist.) Processos e fatos políticos, culturais e econômicos históricos da Europa desde a Idade Média até os dias atuais .f Europa.b
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Questão de Vestibular - ETEC 2013
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Observe a seguir as figuras de duas mulheres: 1.Cenni i Peto Cimabue, Sem toc 1267-1268 2 Leonardo da Vine, Mona Usa (La Gioconda), 1503-1505 (Originacotordo) (Original ctor) Considerando as formas de representação feminina na Idade Média (exemplificada na figura 1) e no início da Idade Moderna (exemplificada na figura 2), é correto afirmar que (A) afigura 1 demonstra que na Idade Média a religião islâmica era predominante na Europa Ocidental. (B) afigura 2 pode ser classificada como renascentista, por retratar a mulher de forma semelhante ao real. (C) afigura 1 representa o auge do sistema feudal, valorizando a sensualidade das mulheres da burguesia. (D) afigura 2 demonstra que as mulheres da nobreza vestiam-se de modo semelhante às mulheres do clero. (E) ambas as figuras podem ser classificadas como pinturas românticas, pela semelhança de estilo e traço.


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     A     
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     D     
     E     




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