Exercício 30739

O hipertexto permite — ou, de certo modo, em alguns casos, até mesmo exige — a participação de diversos autores na sua construção, a redefinição dos papéis de autor e leitor e a revisão dos modelos tradicionais de leitura e de escrita. Por seu enorme potencial para se estabelecerem conexões, ele facilita o desenvolvimento de trabalhos coletivamente, o estabelecimento da comunicação e a aquisição de informação de maneira cooperativa. Embora haja quem identifique o hipertexto exclusivamente com os textos eletrônicos, produzidos em determinado tipo de meio ou de tecnologia, ele não deve ser limitado a isso, já que consiste numa forma organizacional que tanto pode ser concebida para o papel como para os ambientes digitais. É claro que o texto virtual permite concretizar certos aspectos que, no papel, são praticamente inviáveis: a conexão imediata, a comparação de trechos de textos na mesma tela, o “mergulho” nos diversos aprofundamentos de um tema, como se 0 texto tivesse camadas, dimensões ou planos. RAMAL A.C. Educação na cibercultura: hpartoxtusidado, otra, ecra o aprocizagem. Port Alegre: Armed, 202 Considerando-se a linguagem específica de cada sistema de comunicação, como rádio, jornal, TV, internet, segundo o texto, a hipertextualidade configura-se como um(a) O elemento originário dos textos eletrônicos. conexão imediata e reduzida ao texto digital. novo modo de leitura e de organização da escrita. estratégia de manutenção do papel do leitor com perfil definido. modelo de leitura baseado nas informações da superfície do texto. o o o o