Na Lei Orgânica do Ensino Secundário de 9 de abril de 1942, podemos ler: 1. É recomendável que a
educação secundária das mulheres se faça em estabelecimentos de ensino de exclusiva presença feminina
2. Incluir-se-á nas terceira e quarta séries do curso ginasial é em todas as séries dos cursos clássico e
científico a disciplina de economia doméstica. 3. A orientação metodológica dos programas terá em mira a
natureza da personalidade feminina, bem como a missão da mulher dentro do lar
(Adaptado de Carla Bassanezi Pinsky e Joana Maria Pedro (orgs.), Nova História das Mulheres. São Paulo: Contexto, 2012, p. 337.)
a) Cite duas mudanças na legislação que afetaram a condição feminina no Brasil nas décadas de 1930 e
1940.
b) Qual o papel desejado para a mulher durante o Estado Novo (1937-1945)?
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