E estava muito nervosa: não pudera dominar, desde pela manhã, um medo indefinido (£. 1-2) No trecho acima, o sinal de dois-pontos estabelece uma relação de sentido. Identifique essa relação. Depois, reescreva o trecho, substituindo o sinal de dois-pontos por um conectivo que mantenha a mesma relação de sentido. Faça adaptações, se for necessário.
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