Busca de Exercícios - UEA - Modernismo - Textos Literários em Prosa (Interpretação de textos) Aprenda a usar!

Verifica-se no último parágrafo uma alusão irônica A) à ideologia capitalista. B) à teoria da seleção natural. D (A) (B) (C) à filosofia iluminista. (D) à doutrina do criacionismo. (E) E) à ideologia socialista.

A mensagem do terceiro parágrafo está preservada na se- guinte redação alternativa: (A) Conforme médicos digam que começar o tratamen- to cedo é crucial para atingir uma qualidade de vida melhor, então muitas pessoas ainda vivem sem saber que estão contaminadas. (B) Médicos dizem que começar o tratamento cedo é cru- cial para atingir uma qualidade de vida melhor, logo que muitas pessoas ainda vivem sem saber que estão contaminadas. (C) Embora médicos digam que começar o tratamen- to cedo é crucial para atingir uma qualidade de vida melhor, muitas pessoas ainda vivem sem saber que estão contaminadas. (D) Porque médicos dizem que começar o tratamento cedo é crucial para atingir uma qualidade de vida me- lhor, muitas pessoas ainda vivem sem saber que es- tão contaminadas. (E) Médicos dizem que começar o tratamento cedo é cru- cial para atingir uma qualidade de vida melhor, caso muitas pessoas ainda vivam sem saber que estão contaminadas.

Das obras listadas nas alternativas, aquela que se aproxi- ma tematicamente de O quinze é (A) Macunaíma, de Mario de Andrade. (B) Triste fim de Policarpo Quaresma, de Lima Barreto. (C) Capitães da areia, de Jorge Amado. (D) Vidas secas, de Graciliano Ramos. (E) Os sertões, de Euclides da Cunha.

No contexto de Fogo morto, o Santa Fé representa os engenhos que (A) prosperaram após a abolição ao substituir a mão de obra dos negros pelo trabalho assalariado de imigran- tes que vieram da Europa para se dedicar ao serviço no campo. (B) entraram em decadência devido à dificuldade que seus senhores tiveram em se adaptar a um novo modo de produção, cada vez mais guiado pelas regras do capitalismo. O foram forçados a se modernizar, substituindo a mão de obra escrava pelo uso da máquina no campo, ajus- tando-se às exigências de uma sociedade cada vez mais industrializada. (D) resolveram o problema da falta de mão de obra filian- do-se a cooperativas de trabalhadores que recebiam por meio da parceria entre coronéis e sindicatos. (E) superaram os obstáculos da passagem da monarquia para a república e retomaram o crescimento fazendo parcerias com empresas de capital estrangeiro.

No texto, o autor (A) posiciona-se contra a transformação de seres vivos, ainda que seja para extinguir um mosquito transmis- sor da malária. (B) apresenta argumento a favor da extinção de um mos- quito transmissor da malária, mas também defende que a interferência humana na natureza seja feita com cautela. (C) faz uma apologia da técnica que permite alterar a estrutura genética de mosquitos, pois ela deverá permitir que o homem transforme a natureza com maior segurança. (D) defende a tese de que a extinção de uma espécie leva ao surgimento de outra e, por esse motivo, a altera- ção genética em mosquitos não deve ser realizada. (E) sugere que a transformação genética proporcionada pela tecnologia atual já deve ser posta em prática, tendo em vista seus benefícios a longo prazo.