E estava muito nervosa: não pudera dominar, desde pela manhã, um medo indefinido (£. 1-2)
No trecho acima, o sinal de dois-pontos estabelece uma relação de sentido.
Identifique essa relação. Depois, reescreva o trecho, substituindo o sinal de dois-pontos por um
conectivo que mantenha a mesma relação de sentido. Faça adaptações, se for necessário.