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1(UERJ- RJ - 2007)Número Original: 8Código: 10638

Discursivo

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Questão de Vestibular - UERJ 2007
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Os dois últimos parágrafos têm a mesma formatação e organização textual. Descreva a função das fotos e também a de cada uma dastrês partes que compõem estes parágrafos.


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2(UERJ- RJ - 2011)Número Original: 16Código: 9369

Segundo exame de qualificação

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Questão de Vestibular - UERJ 2011
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The picture illustrates the impact of technological innovations m our days. The statement that best conveys the meaning of this image is: (A) However, inventions that alter the way we communicate and entertain ourselves seem harder for our species to swallow gracefully. (/. 2-3) (B) I can’t believe that reality television, video games or the search for the coolest ring tone are proper substitutes for, well, anything. (¢. 12-13) (C) In today’s society, teens are inundated with gadgets. (/. 14) (D) Perhaps the electronic device is being used to keep track of a teen’s whereabouts, (¢. 20-21)


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     B     
     C     
     D     
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3(UERJ- RJ - 2007)Número Original: 10Código: 10637

Discursivo

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Questão de Vestibular - UERJ 2007
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Para realizar o exercício twists, o praticante de ioga precisa conhecer uma posição já descrita no exercício anterior. Identifique essa posição e descreva-a.


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4(UERJ- RJ - 2007)Número Original: 9Código: 10639

Discursivo

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Questão de Vestibular - UERJ 2007
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A ioga proporciona bem-estar e não oferece risco para seu praticante. Retire do texto a frase, em inglês, que indica a ausência de contra-indicações na prática da ioga e destaque o efeito produzido por cada exercício.


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5(UERJ- RJ - 2007)Número Original: 7Código: 10643

Discursivo

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Questão de Vestibular - UERJ 2007
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A prática da ioga, segundo o texto, produz dois tipos diferenciados de benefícios. Identifique-os e indique um exemplo para cada um deles.


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