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6(UERJ- RJ - 2012)Número Original: 1Código: 9072

Segundo exame de qualificação

Funções da Linguagem Imagens (Linguagem Não-Verbal)
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Questão de Vestibular - UERJ 2012
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Pode-se definir “metalinguagem” como a linguagem que comenta a própria linguagem, fenômeno presente na literatura e nas artes em geral. O quadro 4 perspicácia, do belga René Magritte, é um exemplo de metalinguagem porque: [A] destaca a qualidade do traço artístico (B) mostra o pintor no momento da criação (C) implica a valorização da arte tradicional (D) indica a necessidade de inspiração concreta


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7(UERJ- RJ - 2015)Número Original: 3Código: 5880348

Segundo exame de qualificação

Charges e Quadrinhos (Interpretação de textos) Funções da Linguagem
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Questão de Vestibular - UERJ 2015
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Diante do estranhamento de um dos personagens no primeiro quadrinho, o outro explica a própria fala no segundo quadrinho. Essa explicação configura um recurso conhecido como: (A) ironia (B) metáfora (C) polissemia (D) metalinguagem


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8(UERJ- RJ - 2013)Número Original: 3Código: 16096

Primeiro exame de qualificação

Textos Literários em Prosa (Interpretação de textos) Metalinguística
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Questão de Vestibular - UERJ 2013
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O texto de Lima Barreto explora o recurso da metalinguagem, ao comentar, na sua ficção, o próprio ato de compor uma ficção. Esse recurso está exemplificado principalmente em: (A) São em geral de uma lastimável limitação de ideias, [£. 2-3) (B) Vivo aqui só, isto é, sem relações intelectuais de qualquer ordem. (£. 17-18) (C] — Vem dormir, Isaías! Deixa esse relatório para amanhã! (£. 24] (D) Já por duas vezes, tentei escrever; mas, relendo a página, achei-a incolor, comum, (£. 38-39)


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9(UERJ- RJ - 2013)Número Original: 6Código: 5946551

Discursiva - Segunda Fase - Língua Portuguesa e Literatura Brasileira

Verbos Funções da Linguagem
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Questão de Vestibular - UERJ 2013
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Observe os verbos sublinhados nas passagens abaixo, todos no singular: Há cem anos as mulheres que circulam pela Rio Branco já foram chamadas de tudo (£. 10) Sequer bondes há. ((. 29) Por aqui passou o “broto”, o “avião”, (...) e tantas outras que podem não estar mais no mapa, (£. 11-13) dentro da mina, afinal, cabe tanto a pepita de ouro como a cavidade que se enche de pólvora (!. 33-34) Explique, com base nas regras de concordância da norma padrão, por que, nesses exemplos, o verbo haver fica sempre no singular, e por que passar e caber poderiam estar no plural: passaram e cabem.


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