Busca de Exercícios - UFMG - Reino Vegetal Aprenda a usar!

Buscando explicar a ocorrência do fototropismo, Charles Darwin realizou, juntamente com Francis Darwin, seu filho, várias experiências, mostradas nas figuras I e II, utilizando sementes de gramíneas. Analise estas duas figuras: x Y w z Raios x Y Ww z de luz I-Na ausência de luz II -Na presença de luz Legenda. X- Coleóptilo com a ponta descoberta W- Coleóptilo com a ponta retirada Y - Coleóptilo coma ponta envolvidaem Z- Coleóptilo com a ponta descoberta e com o papel opaco meio do corpo envolvido em papel opaco 1.A) A partir da análise dessas figuras e considerando outros conhecimentos sobre o assunto, ELABORE duas conclusões a que se pode chegar com base nos resultados das experiências descritas. Conclusão 1 Conclusão 2: B) REPRESENTE, no espaço próprio da ampliação, a alteração morfológica das células do segmento da planta destacado na figura abaixo. Raios de luz C) EXPLIQUE a ação da substância envolvida no processo representado no subitem B, deste item. 2. Em determinada época do ano, a Prefeitura de Belo Horizonte realiza poda de árvores das vias públicas da cidade CITE uma consequência dessa prática para as plantas e EXPLIQUE os mecanismos fisiológicos dela decorrentes. Consequência: Explicação: 3. Hormônios vegetais sintéticos podem ser empregados, na agricultura, com diferentes objetivos — entre eles, a obtenção de frutos sem sementes, como mostrado nestas figuras: (HE À “a Considerando a obtenção de frutos sem semente exemplificada, IDENTIFIQUE a fase do ciclo do desenvolvimento da planta em que ocorreu a aplicação do hormônio vegetal. JUSTIFIQUE sua resposta. Fase" Justificativa:

Estima-se que, no Brasil, haja 1,8 milhão de espécies de plantas e animais, o que corresponde a cerca de 10% do total de espécies na Terra. Desse total, até o presente, somente cerca de 200 mil espécies foram descritas. Analise este quadro, em que se apresenta a distribuição das espécies de plantas em algumas regiões do chamado Domínio Atlântico, no Pais: Domínio Atlântico Grupo taxonômico Floresta Formação E Restinga densa campestre Briófitas 1.166 6 88 Pteridófitas 631 142 14 Gimnospermas 2 º 1 Angiospermas 7.862 3.592 1.705 1. Com base nas informações contidas nesse quadro e considerando outros conhecimentos sobre o assunto, faça o que se pede. A) EXPLIQUE as diferenças observadas em relação à distribuição das Briófitas. B) O grupo de plantas com maior diversidade é o das Angiospermas. CITE duas características, exclusivas desse grupo, que contribuiram para essa diversificação JUSTIFIQUE sua resposta. Característica 1: Justificativa: Característica 2: Justificativa: 2. No último atlas sobre a diversidade biológica em Minas Gerais, publicado em 2005, foram mapeadas regiões prioritárias para a conservação de espécies biológicas CITE dois critérios que justificam a inclusão de determinada área entre as de prioridade para conservação ambiental. Critério 1 Critério 2:

Considere o processo representado nesta figura: É INCORRETO afirmar que, para esse processo ocorrer, é preciso haver, no solo, A) matéria orgânica. B) oxigênio disponível. C) suprimento hídrico. D) temperatura adequada.

As plantas insetívoras, ou carnívoras, vivem, geralmente, em solos pobres em nutrientes. Com base nessa informação e em outros conhecimentos sobre o assunto, é INCORRETO afirmar que as plantas insetívoras A) podem realizar respiração celular. B) são consideradas produtores primários. C) usam matéria orgânica de suas presas para fotossíntese. D) utilizam nutrientes das presas no seu metabolismo.

Analise este esquema, em que está representado o fluxo de energia em um ecossistema: HI Considerando-se as informações desse esquema e outros conhecimentos sobre o assunto, é INCORRETO afirmar que as setas significam, A) em, aenergia luminosa a ser transformada em energia química. B) em II, a quantidade de energia disponível para detrívoros e decompositores. C) em II, a energia calorífica a ser convertida em energia química. D) em IV,a energia da biomassa de herbívoros disponível para carnívoros.