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Busca de Exercícios - UFMG - Conto (Gêneros textuais) (Interpretação de textos) - Funções da Linguagem Aprenda a usar!

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1(UFMG- aa - 2010)Número Original: 47Código: 6388873

Primeira Etapa

Conto (Gêneros textuais) (Interpretação de textos)
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Questão de Vestibular - UFMG 2010
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É CORRETO afirmar que, no conjunto dos contos de Antes do baile verde, a autora A) aborda abstratamente questões éticas e filosóficas. B) critica a sociedade e as instituições políticas do País. C) estuda, com método e empenho, a família patriarcal. D) põe em evidência a vida interior dos personagens.


Opções de Resposta: 
     A     
     B     
     C     
     D     
     E     




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2(UFMG- aa - 2012)Número Original: 3Código: 6388750

Segunda Etapa - Língua Portuguesa e Literatura Brasileira A - Manhã

Funções da Linguagem Poesia (Gêneros textuais) (Interpretação de textos)
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Questão de Vestibular - UFMG 2012
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Leia estes poemas: POEMA 1 POEMA 2 “Ora (direis) ouvir estrelas! Certo Perdeste o senso!” E eu vos direi, no entanto. Que, para ouvi-las, muita vez desperto E abro as janclas. pálido de espanto E conversamos toda a noite, enquanto A Via Láctea, como um pálio aberto. Cintila. E, ao vir do sol, saudoso e em pranto, Inda as procuro pelo céu deserto Direis agora: “Tresloucado amigo! Que conversas com elas? Que sentido Tem o que dizem, quando estão contigo?” E eu vos direi: “ Amai para entendé-la Pois só quem ama pode ter ouvido Capaz de ouvir e de entender estrelas.” BILAC, Olavo. Via Láctea XIII. Obra reunida. Organização e introdução de Alexei Bueno. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1996. p. 117. Ora! — direis — ouvir panelas! Certo Ficaste louco... E eu vos direi, no entanto, Que muitas vezes paro, boquiaberto, Para escutá-las pálido de espanto Direis agora: - Mas meu louco amigo, Que poderão dizer umas panelas? O que é que dizem quando estão contigo E que sentido têm as frases delas? E direi mais: — Isso quanto ao sentido, Só quem tem fome pode ter ouvido Capaz de ouvir e de entender panelas TORELLY, Aparício - Barão de Itararé. In: SALIBA, Elias Thome. Raizes do riso. São Paulo: Companhia das Letras, 2002. p. 217. 1. IDENTIFIQUE a relação intertextual que o segundo poema estabelece com o primeiro. 2. JUSTIFIQUE sua resposta.


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3(UFMG - 2009)Número Original: 45Código: 6347376

Primeira Etapa

Conto (Gêneros textuais) (Interpretação de textos) Funções da Linguagem
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Questão de Vestibular - UFMG 2009
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Assinale a alternativa que apresenta uma afirmativa INCORRETA sobre a obra a que se refere. A) A poesia de Meus poemas preferidos, de Manuel Bandeira, mesmo quando recorre a elementos do mundo exterior, é lírica, porque manifesta ingquietudes emocionais e sentimentais. B) Auto da Compadecida, de Ariano Suassuna, é uma obra que pertence ao gênero dramático, porque seu texto se estrutura em ações e diálogos próprios para ser representados por atores. C) As narrativas de O conto da mulher brasileira, antologia organizada por Edla van Steen, caracterizam-se como contos, porque são histórias breves, com poucas personagens envolvidas em um pequeno número de ações. D) Ostextos de A alma encantadora das ruas, de João do Rio, caracterizam-se como crônicas, porque, neles, a ordenação dos acontecimentos é presidida pela cronologia — do grego khrónos, que significa tempo”.


Opções de Resposta: 
     A     
     B     
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     D     
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4(UFMG- aa - 2010)Número Original: 45Código: 6388868

Primeira Etapa

Conto (Gêneros textuais) (Interpretação de textos) Romance (Gêneros textuais) (Interpretação de textos) (Português)
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Questão de Vestibular - UFMG 2010
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Assinale a alternativa que NÃO apresenta uma característica de Crônica da casa assassinada, de Lúcio Cardoso. A) Desencontro entre a cronologia dos acontecimentos e a sucessão deles na narrativa. B) Diversidade de perspectivas narrativas em decorrência da variedade de narradores. C) Predomínio, no plano do enredo, de comportamentos determinados por paixões. D) Submissão dos personagens do romance aos apelos da Igreja Católica Romana.


Opções de Resposta: 
     A     
     B     
     C     
     D     
     E     




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5(UFMG- aa - 2012)Número Original: 1Código: 6388748

Segunda Etapa - Língua Portuguesa e Literatura Brasileira A - Manhã

Textos Jornalísticos (Interpretação de textos) Conto (Gêneros textuais) (Interpretação de textos)
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Questão de Vestibular - UFMG 2012
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Leia este texto: 10 15 20 E eles não foram felizes para sempre... João e Maria não são mais as crianças ingênuas que se deixavam iludir por uma casa feita de doces no meio da floresta. Adultos, tornaram-se caçadores mercenários que querem vingança contra a bruxa que um dia ameaçou suas vidas. A Bela Adormecida. por sua vez, já não é vítima do feitiço de uma bruxa invejosa. Por vontade própria. ela cai em sono profundo para satisfazer o fetiche dos homens Não, não deu a louca nos contos de fadas. Foi o cinema que decidiu cortar o “felizes para sempre” do roteiro mais popular dessas histórias e recontá-las sob perspectiva mais adulta e, em alguns casos. mais sombria também, como nos exemplos acima. Seguindo “A Garota da Capa Vermelha”. longa bascado no conto Chapeuzinho Vermelho que estreou nos cinemas este mês, pelo menos mais outros seis filmes inspirados em contos de fadas. mas com uma abordagem bem diferente das doces adaptações feitas pela Disney [...]. devem chegar à tela grande entre este ano e o próximo O olhar menos ingênuo e mais pesado que os novos filmes lançam sobre os contos de fadas espelha aspectos da própria atualidade. “A Fera”, por exemplo. que ainda não tem data de estreia no Brasil, traz “A Bela e a Fera” para o século XXI propositalmente. “Eu adorei a ideia de tornar contemporânea a história e ambientá-la em um colégio. O conto trata da forma como se lida com a aparência e achei a escola o cenário ideal para explorar a obsessão que a nossa cultura a nossa juventude têm pelo visual”, comentou o diretor Daniel Bamz, em entrevista de divulgação do filme Essa sintonia com o presente ultrapassa a questão da temática e encontra eco também na própria origem dessas narrativas. cujas primeiras versões. de séculos atrás, nada tinham de infantil Jornal Pampulha, 30 abr.J6 maio 2011, Capa 3. (Fragmento) 1. Com base nessa leitura, JUSTIFIQUE o título do texto. 2. INDIQUE os elementos a que cada um destes termos, ou expressões, faz referencia no texto: Adultos (inha 2): Caçadores mercenários (linha 2): Ela (inha 4): Nos exemplos acima (linha 8): Essa sintonia (linha 20):


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