Busca de Exercícios - UFPB - Questões escravistas no Segundo Reinado.g Aprenda a usar!

No Brasil imperial, dentre outras, duas leis foram criadas a respeito do regime escravista: a Lei do Ventre Livre (1871) e a Lei dos Sexagenários (1885). Nesse contexto, é correto afirmar que essas duas leis tinham como objetivo: a) Responder às críticas francesas ao regime escravista. b) Abolir de forma lenta e gradual a escravidão. c) Substituir a mão de obra escrava por imigrantes. d) Regulamentar o tráfico negreiro entre as províncias. e) Extinguir de forma definitiva a escravidão no Brasil.

Atualmente, na maior parte do mundo ocidental, é assegurado a todo(a) cidadão(à) o direito de livre escolha dos seus representantes nos poderes Legislativo e Executivo, bem como o direito de candidatar-se a esses cargos, independentemente de sua origem social, política e ideológica. Esse(a) cidadão(à) pode, igualmente, expressar suas ideias e opiniões, reunir-se, organizar-se em associações, partidos e sindicatos. Mas nem sempre foi assim. Direitos civis, políticos e sociais resultaram de um longo processo de mobilizações e lutas sociais, inspiradas na Revolução Francesa, concretizando uma cidadania mais ampla. No Brasil, a cidadania foi promovida e ampliada, muitas vezes, através de mudanças constitucionais e leis específicas. Nesse sentido, três mudanças e/ou leis, consideradas como expressões de reconhecimento e ampliação de direitos, foram: a) Lei Áurea (1888); voto das mulheres (1934); Ato Institucional nº 5 (1968). b) Lei de Terras (1850); Lei Áurea (1888); voto dos analfabetos (1988). c) Lei Áurea (1888); Ato Institucional nº 5 (1968); voto dos analfabetos (1988). d) Lei Áurea (1888); voto das mulheres (1934); voto dos analfabetos (1988). e) Lei de Terras (1850); Lei Áurea (1888); Ato Institucional nº 5 (1968).

O texto a seguir aborda a escravidão na África pré-colonial: “O escravo vivia, em geral, com a família do dono e labutava ao sen lado, cumprindo as mesmas tarefas, e ao lado dos filhos, das mulheres, das filhas e das noras do senhor (...). Quase nunca eram vendidos. Sens rebentos ou netos ou bisnetos acabavam por ser assimilados à linhagem do dono, perdendo, assim, com o tempo, a condição servil. COSTA E SILVA, Alberto. A enxada e a lança: a África antes dos portugueses. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2006, p. 667. Considerando o texto e o conhecimento sobre a escravidão nas Américas, identifique as afirmativas corretas: I. A presença europeia na África alterou as formas tradicionais de escravidão, levando os povos africanos a competir e guerrear, com o objetivo de vender prisioneiros de guerra aos europeus. I. Os europeus, ao traficarem os africanos para as Américas, procuraram manter as formas tradicionais de trabalho, permitindo que os escravos trabalhassem junto com as famílias de seus senhores e que obtivessem a liberdade após alguns anos de escravidão. II. As formas de trabalho escravo nas Américas eram radicalmente distintas das africanas, pois os escravos eram tratados como mercadorias, obrigados a cumprir funções pesadas e degradantes, e a obtenção de sua liberdade era algo extremamente difícil. IV. O escravismo moderno alterou profundamente as relações sociais e políticas no continente africano, incentivando as guerras e provocando um decréscimo populacional, entre outras mudanças, responsáveis, em grande parte, pela pobreza atual da Africa. Estão corretas apenas: a) LIleIv b) ILIIelIv co) LHelI d) LIeIv e) IleIv