Busca de Exercícios - UNESP - Morfologia Aprenda a usar!

Está empregado em sentido figurado o termo sublinhado em: (A) “nenhuma pessoa canoniza uma ação que virtualmente a destrói”. (B) “a supressão de uma é condição da sobrevivência da outra”. (C) “Uma das tribos extermina a outra e recolhe os despojos”. (D) “Daí o caráter conservador e benéfico da guerra”. (E) “não chegam a nutrir-se suficientemente e morrem de inanição”.

Está reescrito em ordem direta, sem prejuízo de seu sentido original, o seguinte verso: (A) “Quem fez tão diferente aquele prado?” (12 estrofe) — Quem aquele prado fez tão diferente? (B) “Uma fonte aqui houve; eu não me esqueço” (22 estrofe) — Uma fonte houve aqui; eu não me esqueço. (C) “Ali em vale um monte está mudado:” (22 estrofe) — Ali está mudado um monte em vale. (D) “Tudo outra natureza tem tomado,” (1º estrofe) — Tudo tem tomado outra natureza. (E) “Nem troncos vejo agora decadentes.” (32 estrofe) — Nem troncos decadentes vejo agora.

O eu lírico recorre ao recurso expressivo conhecido como hipérbole no verso: (A) “Quem fez tão diferente aquele prado?” (12 estrofe) (B) “E em contemplá-lo, tímido, esmoreço.” (12 estrofe) (C) * ( ( Quanto pode dos anos o progresso!” (22 estrofe) ) ) D) “Que faziam perpétua a primavera:” (32 estrofe) ) E) “Árvores aqui vi tão florescentes,” (32 estrofe)

Examine o cartum de Steinberg, publicado em seu Instagram em 06.04.2019. me) E | ME ONA DIET ] secre NAAR rasa sremeaierenesammmcmrormatirenesndd sra cen canina I SHOULD NOT (carne ’ Es THIS! | 2 yer yoo Para o cartunista, a diferenca entre estar ou nao estar de dieta limita-se a um sentimento de A) culpa. B) euforia. D) vazio. (A) (B) (C) tristeza. (D) (E) E) satisfação.