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Questão Original (utilizada como base da comparação)

(UPE - 2019)Número Original: 35Código: 10127523

SSA 3 - Sistema Seriado de Avaliação - Terceira Fase - Segundo Dia

Questões de identificações (Hist.) Expressões artísticas e seus sentidos no contexto do regime civil-militar brasileiro de 1964 .f Pernambuco.b Questões com imagens (Hist.)
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Questão de Vestibular - UPE 2019
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Observe a imagem a seguir: A obra em questão retrata o porto da cidade do Recife sob um período de exceção. As principais características sociopolíticas dessa pintura do artista pernambucano João Câmara são a) defesa e propaganda. b) adesão e cooperação. c) crítica e engajamento. d) participação e solidariedade. e) publicidade e convencimento. “64”, João Câmara (1944) In: http://www.diariodepernambuco.com.br/app/noticia/divirtase/46,51,46,61/2015/03/08/internas_viver,564388/artistas- retratam-as-transformacoes-de-recife-e-olinda-que-fazem-aniversario-esta-semana.shtml. Acesso em: 14/06/2018.


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Expressões artísticas e seus sentidos no contexto do regime civil-militar brasileiro de 1964 .f

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Questões Parecidas

1(ENEM- BR - 2017)Número Original: 90Código: 6888357

Primeira Aplicação - Primeiro Dia - Prova Azul

Expressões artísticas e seus sentidos no contexto do regime civil-militar brasileiro de 1964 .f Questões com imagens (Hist.)
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Questão de Vestibular - ENEM 2017
Questão de Vestibular - ENEM 2017
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Figura 1 Figura 2 Recorte fotográfico de Maria Traje de coleção de Bonita, década de 1930. Zuzu Angel. ABRAÃO, B. Disponível em: www.brasilcult pro.br. Disponível em: www.zuzuangel.com.br. Acesso em: 18 maio 2013. Acesso em: 18 maio 2013. Elaborada em 1969, a releitura contida na Figura 2 revela aspectos de uma trajetória e obra dedicadas à valorização de uma representação tradicional da mulher. descaracterização de referências do folclore nordestino. fusão de elementos brasileiros à moda da Europa. massificação do consumo de uma arte local. criação de uma estética de resistência. Voo oo


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2(UEA - 2021)Número Original: 18Código: 12950935

SIS - Terceira Série - Triênio 2022 a 2024

Questões de identificações (Hist.) Expressões artísticas e seus sentidos no contexto do regime civil-militar brasileiro de 1964 .f Brasil.b
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Questão de Vestibular - UEA 2021
Questão de Vestibular - UEA 2021
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Tô voltando Pode ir armando o coreto e preparando aquele feijão preto Eu tô voltando Põe meia dúzia de Brahma pra gelar, muda a roupa de cama Eu tô voltando Leva o chinelo pra sala de jantar que é lá mesmo que a mala [eu vou largar Quero te abraçar, pode se perfumar porque eu tô voltando (www.vagalume.com.br) Em 1979, Maurício Tapajós e Paulo César Pinheiro compu- seram a música “Tô voltando”. Apesar de afirmarem que ela refletia o entusiasmo do retorno para a casa após longas via- gens profissionais, rapidamente a música tornou-se um hino político relacionado (A) à lei da anistia. ) à promulgação da Constituição. (B (C) ao fim da censura à imprensa. (D) ao decreto do Ato Institucional nº 5. (E ) à aprovação das eleições diretas.


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3(ETEC- SP - 2015)Número Original: 26Código: 5603026

Primeiro Semestre

Questões de identificações (Hist.) Expressões artísticas e seus sentidos no contexto do regime civil-militar brasileiro de 1964 .f Brasil.b
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Questão de Vestibular - ETEC 2015
Questão de Vestibular - ETEC 2015
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Leia o trecho da canção Comportamento Geral, gravada pelo cantor e compositor Gonzaguinha, em 1973. Você deve aprender a baixar a cabeça E dizer sempre: “Muito obrigado” São palavras que ainda te deixam dizer Por ser homem bem disciplinado Deve pois só fazer pelo bem da Nação Tudo aquilo que for ordenado Pra ganhar um Fuscão no juízo final Ediploma de bem comportado (httpz/tinyur com/otzgjr Acesso em: 01.07.2014. Adaptado) Analisando o conteúdo da letra, é correto relacionar a canção de Gonzaguinha ao período (A) do “milagre econômico”, durante o governo de Castelo Branco. (B) da instalação do regime militar, durante o governo de Figueiredo. (C) da abertura do regime militar, durante o governo de Costa e Silva. (D) da redemocratização do país, durante o governo de Ernesto Geisel. (E) davigência do Ato Institucional número 5, durante o governo Médici.


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4(UNIVESP - 2018)Número Original: 28Código: 9565698

Prova Objetiva e Redação - Segundo Semestre

Expressões artísticas e seus sentidos no contexto do regime civil-militar brasileiro de 1964 .f Brasil.b Questões com imagens (Hist.)
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Questão de Vestibular - UNIVESP 2018
Questão de Vestibular - UNIVESP 2018
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Leia o texto, material 1, e considere a charge, material 2, para responder à questão. MATERIAL 1: Noventa milhões em ação Pra frente Brasil, no meu coração Todos juntos, vamos pra frente Brasil Salve a seleção! De repente é aquela corrente pra frente, parece que todo o Brasil deu a mão! Todos ligados na mesma emoção, tudo é um só coração! Todos juntos, vamos pra frente Brasil! (Pra frente, Brasil. Miguel Gustavo, 1970) MATERIAL 2: AQUELA CORRENTE PRA e FRENTE aaa | “or Charge de Jaguar publicada no Pasquim, em 1982 (Disponível em: ) A partir da análise dos dois materiais, é correto afirmar que a charge de Jaguar ironiza (A) os rumos erráticos do país após a consolidação da rede- mocratização. (B) o problema da censura à produção cultural na época da ditadura militar. (C) a abertura econômica neoliberal após o fracasso do nacionalismo militar. (D) a situação econômica brasileira em plena época do “milagre”. (E) a relação entre futebol, política e sociedade no contexto da ditadura militar.


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5(UNESP- SP - 2015)Número Original: 4Código: 5825489

Inicio de Ano - Segunda Fase - Prova de Conhecimentos Específicos

Expressões artísticas e seus sentidos no contexto do regime civil-militar brasileiro de 1964 .f Estratégias da propaganda política da ditadura civil/militar brasileira de 1964 .f Brasil.b Interdisciplinar Questões com imagens (Hist.)
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Questão de Vestibular - UNESP 2015
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Imagem 1 Imagem 2 (Nosso Século: 1960/1980, 1980.) (“Almanaque do Ziraldo”, julho de 1979. Nosso Século: 1960/1980, 1980.) A imagem 1 deriva de uma campanha governamental e a imagem 2 é uma charge, ambas referentes ao Brasil dos anos 1970. É correto dizer que cada uma delas trata o lema “Brasil: ame-o ou deixe-o” de forma diferente? Justifique sua resposta, associando as imagens ao regime político brasileiro do período.


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